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课件网) 人无信不立 第二单元综合性学习 新知导入 我们在七年级学过《陈太丘与友期》，也学过《伟大的悲剧》，两篇课文有个共同的话题，你们觉得是什么？ 对，陈太丘“过中不至”，没有诚信；斯科特一行虽然失败（没有第一个到达南极），但他们为胜利者作证的诚信，为世人瞩目。 “人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。 今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！ 人无信不立 学习目标 1、深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。 2、积累有关“诚信”的名言警句、成语典故、名人轶事。 3、培养讲诚信的美德。 4、培养口语交际能力，初步掌握演讲技巧。 新知讲解 ①诚：信也。 从言成声。 形声字。 ② 信：找病中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文八年级课时教学设计 课题 人无信不立 单元 2 学科 语文 年级 八 学习目标 1、深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。2、积累有关“诚信”的名言警句、成语典故、名人轶事。3、培养讲诚信的美德。4、培养口语交际能力，初步掌握演讲技巧。 重点 1、深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。2、积累有关“诚信”的名言警句、成语典故、名人轶事。3、培养口语交际能力，初步掌握演讲技巧。 难点 1、深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。2、培养口语交际能力，初步掌握演讲技巧。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们在七年级学过《陈太丘与友期》，也学过《伟大的悲剧》，两篇课文有个共同的话题，你们觉得是什么？对，陈太丘“过中不至”，没有诚信；斯科特一行虽然失败（没有第一个到达南极），但他们为胜利者作证的诚信，为世人瞩目。“人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！ 板书课题。 回忆，说听 激趣 讲授新课 展示目标：1、深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。2、积累有关“诚信”的名言警句、成语典故、名人轶事。3、培养讲诚信的美德。4、培养口语交际能力，初步掌握演讲技巧。分析诚信两个篆字的本义：（说文解字）诚：信也。从言成声。 形声字。信：誠也。从人从言。会意字。展示诚信的名言警句言必信，行必果。（说话一定要算数，行动一定要坚决、果断）———子路轻诺必寡信(轻易向别人许诺的人，不会守信用）———老子无转其信，虽危不动。贞信以昭，其乃得人。———《逸周书--大戒》（不要改变诚信，即使危难也不动摇。贞信昭著，才能得人鼎力相助。）志不强者，智不达。言不信者，行不果。———《墨子·修身》（志向不坚定的人,智慧就得不到充分的发挥;说话不守信用的人，做事就很难获得成功。 ）儒有不宝金玉，而忠信以为宝。———《礼记·儒行》（在儒者的心目中，金银玉帛不能算作宝贵，忠信才值得宝贵）人倍信则名不达。（人背信弃义那么名声就不会远传。）———刘向《说苑》若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。（人若心中有了他人，即使天各一方,用诚信也可以架筑起彼此的友谊桥梁。）———卢照邻《中和乐九章·总歌第九》三杯吐然诺，五岳倒为轻。（三杯过后就说出肯定的承诺,五岳在他的承诺面前都显得分量不足）———李白《侠客行》人无忠信，不可立于世。———程颐一言既出，驷马难追。———中国谚语诚信为人之本。———鲁迅你必须以诚待人,别人才会以诚相报。———李嘉诚一言九鼎重千秋。———陈毅自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只 ... ...
