中小学教育资源及组卷应用平台 统编版道德与法治六年级上册 2.宪法是根本法 第二课时 宪法具有最高法律效力 教学设计 课题 宪法是根本法 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六上 学习目标 宪法是国家的总章程，是我国的根本大法。弘扬宪法精神，自觉维护宪法权威。树立法治观念和法治意识，在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。认识到任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 重点 理解宪法具有最高法律效力，任何法律不得与宪法相抵触。 难点 正确区分宪法和其他法律的关系，弘扬宪法精神，自觉维护宪法权威。 教学过程 教学环节 教师活动 设计意图 课堂呈现 1.导入：一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。———毛泽东。 提出问题：为什么说宪法是母法，是国家的根本大法，有着至高无上的地位呢2. 观看视频。宪法简介，国有宪法， 输有根基。3. 活动园：呈现图片，请你观察这张图片，说说你从中都有什么样的发现？4. 活动园：我发现： 这些法律都与宪法有关系。根据宪法，立法机关可以制定很多法律 。宪法是我国的基本法律 是其他部门法的核心。5. 知 识 窗：树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成长。 宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。所以，宪法是母法，也是国家的根本法。在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位。7. 观看视频， 普法小博士： 宪法与我们如此亲近8. 活 动 园： 依次呈现三部法律的第一条内容， 仔细阅读条文， 以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系9. 案例分析：某市进行旧城区改造，结果遭遇强制拆迁。 有人说：地政府侵权，拆迁管理条例和宪法不符，不能算数， 也有人说： 宪法算老几，他们是根据城市房屋拆迁管理条例办事。 你认为谁的观点更正确？为什么？鼓励学生大胆发言。9. 总结： 在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。10. 知 识 窗： 宪法与其他法的关系图解。11.头脑风暴： 依次呈现一些法律条文， 请你认真思考，与小组进行讨论，说一说以下宪法条文会在哪一部相应的法律当中作具体规定？12. 纪律， 道德和法律一起规范着我们的行为。那么他们之间有什么不同吗？ 呈现书中同学们的讨论， 然后提问：你认为违反法律的后果和违反学样纪律的后果是一样的吗？13. 知 识 窗： 这些法律， 他们都是国家制定的， 都具有强制力和权威性，那么宪法与其他法律有什么不同之处呢?14. 知 识 窗： 宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容，主要的不同有：1. 宪法规定的内容与普通法律不同。 2. 宪法的法律效力与普通法律不同 3. 宪法的制定和修改的程序与普通法律不同 15. 提问： 我们知道宪法有着至高无上的地位，但是宪法与我们的生活有什么关系吗？平常好像很少用到，听得比较多的都是刑法、民法、行政法之类的。回答： 当！然！有！用！宪法除了相当于我国其他法律的“妈妈”，它还跟我们每个公民的一生都有着密切的联系。拓展视频， 宪法和你的一生到底有什么关系,活 动 园： 下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来总结：我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务公民的权利vs公民的义务, 分别罗列出一些例子课堂巩固练习： 填空题课堂巩固练习： 判断题课后作业： 查阅宪法原文，了解宪法内容，并从宪法原文中，找到我们作为公民所拥有的权利和义务并进行分类 话题导入观看视 ... ...
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