(
课件网) 第三课时 五年级上 想 一 想 毒品的危害那么大，而且还那么善于“伪装”，我们要怎样才能避免沾染毒品呢？ 好奇心驱使 寻找刺激 逆反心理 被欺骗 毒品有那么大的危害，为什么还有人去吸呢？ 活动园 真假难辨 情境1：放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。” 情境2：同学过程日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。 情境3：坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。 不用！我劝你不要抽烟，抽烟对你的身体没有好处。 _____ 我不能喝酒，还是用饮料代替吧。_____ _____ _____ 面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请结合下面情境，续写对策。 拒绝危害有方法（一） 远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。我们要“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒。” 直接拒绝：直接而坚定地表明自己的立场和想法 找寻借口：找寻一项适当的借口，以拒绝他人的要求 转移话题：引出新话题，以摆脱不正当的引诱 离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠缠 No.2 迪厅、KTV No.3酒吧、网吧 No.1 宴会、夜总会 No.4休闲会所、农家乐 【禁毒知识】 快看看！这几个容易沾染毒品的地方，你是否去过？ 法 律 链 接 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 开展一次调查或访谈： （1）说一说我们身边有哪些场所设置“未成年人进入”的标志。 （2）想一想，上述法律规定对我们有什么作用？ 拒绝危害有方法（二） 要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。 活动园 第一步 对自己的决定要有信心 做出负责任的决定 _____ 用坚定的声音说“不” 第二步 因为它不健康 _____ _____ 给出拒绝的理由 第二步 _____ _____ _____ 保证自己言行一致 拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。 第一步 要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。 我们身边还有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。 想一想，上述法律规定对我们有什么作用? 远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。 当堂检测： 一、填空。 1.远离（ ），拒绝毒品，首先要（ ）防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。我们要（ ）。 2.要（ ）可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜（ ）出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的（ ）增加了保障。 3.要学会（ ）和（ ）。如果有人劝我们（ ），我们要勇敢、坚决地说（ ）；如果我们对事情的（ ）判断不清，就要及时寻求（ ）或（ ）的帮助。 当堂检测： 一、填空。 1.远离（烟酒），拒绝毒品，首先要（提高）防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。我们要（“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”）。 2.要（远离）可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜（未成年人）出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的（安全）增加了保障。 3.要学会（拒绝）和（求助）。如果有人劝我们（ ... ...
