教科版（2017秋）六年级科学上册4.3电和磁（课件共29张PPT+视频)

(课件网) 2021年秋 新教科版 科学 六年级上册 第四单元 能量 3.电和磁 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。 点亮小灯泡 点亮小灯泡 探索 用导线靠近指南针，观察通电导线是否会产生磁性？ 1.将指南针水平摆放在桌面上，等磁针静止不动。 2.将导线拉直放置在指南针上方，让导线与磁针方向一致。 3.接通电路，观察磁针有什么变化？ 4.断开电路，观察磁针有什么变化？ 5.反复做几次，观察现象。 通电导线靠近指南针 实验图示 实验现象 我们的发现 通电导线拉直后靠近指南针的上方，与磁针所指的方向一致。接通电路时，磁针偏转，断开电路后，磁针复位。 “电和磁”实验记录单———简单电路 改变通电导线的位置 短路电路 实验图示 实验现象 我们的发现 拿掉电路中的小灯泡，安装短路电路，重复刚才的实验，磁针偏转角度变大。 “电和磁”实验记录单———短路电路 还有什么办法使磁针的偏转角度增大吗？ 探索 用通电线圈靠近指南针，重演奥斯特实验。 制作线圈 给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？ 实验图示 实验现象 我们的发现 把指南针放到线圈中间，线圈与磁针所指的方向一致，指南针偏转角度变大。 “电和磁”实验记录单———通电线圈 线圈怎么放可以使磁针偏转的角度最大？ 图1 图2 图3 图4 通电线圈摆放位置不同，磁针偏转的角度大小不同。磁针偏转角度最大的是 。 “电和磁”实验记录单———线圈位置 图4 用完的废电池，一点电都没有了吗？怎样检测一下呢？ 1.分析奥斯特实验，你有什么发现？ 2.电和磁之间能否相互转换？你的依据是什么？ 1.分析奥斯特实验，你有什么发现？ 谢谢观看