课件编号10148713

第4课《 古代诗歌四首之 观沧海》课件(共43张PPT)

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:初中课件 查看:92次 大小:3875499Byte 来源:二一课件通
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4课, 古代诗歌四首之 观沧海,课件,43张,PPT
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(课件网) 曹操字孟德,沛国谯qiáo县人(今安徽省亳bó县)。东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”. 他善诗歌,有《步出夏门行》等篇。他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发了自己的政治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。 曹操(155-220) 背景:《观沧海》选自《乐府诗集》,是乐府诗《步出夏门行》中的第一章,是曹操的名篇。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部。五月誓师北伐,七月出卢龙寨,在平定乌桓,消灭袁绍残余势力后,他跃马扬鞭,登山观海。站在高高的碣石山上,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。 当目睹祖国的大好河山后,更激起诗人要统一中国的强烈愿望,故才有“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”的诗句。 观 沧 海 指大海,如“沧海横流,方显英雄本色”。 登临 统领全篇 jié 山名,在今河北省昌黎县北 东临碣石,以观沧海。 连词,来 东临碣石,以观沧海。  这一句诗,交代了观海的地点,直陈其事,写登山所见。 “观”字统领全篇。 ———东行登上碣石山,来观赏大海。 水何澹澹,山岛竦峙。 水波动荡的样子 竦峙:耸立。 竦:高。 峙:挺立。 多么 dàn Sǒng zhì 水何澹澹,山岛竦峙。 海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态,相互映衬,显示了大海的辽阔和威严。 ———海水多么宽阔浩荡,碣石山高高耸立在海边。 树木丛生,百草丰茂。 山岛、树木一片欣欣向荣的景象 聚集 萧瑟:草木被秋风吹袭的声音. sè 洪:大 秋风萧瑟,洪波涌起 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 再写草木,仍是静态,次写洪波,又回到动态,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。写山岛草木,充满了欣欣向荣的景象. ———碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。 在萧瑟的秋风中,海上涌起巨大的波涛。 日月之行,若出其中。 好像 助词,取消句子的独立性,可译为“的” 星汉灿烂,若出其里。 星汉:银河 其:代词,指大海 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。是虚景,从两个“若”字可以看出,主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好像从海里升起又落入海里,这些运行都离不开大海的怀抱,借助想像来变现大海吞吐日月星辰的壮观景象,是一种极其开阔博大的意境。 诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 庆幸得很,好极了。 幸:庆幸 至:极点 幸甚至哉,歌以咏志。 介词,用 理想 幸甚至哉,歌以咏志。 这两句是诗的附文,为合乐而加,它是曹操乐府诗集《步出厦门行》中每一章的最后一句,跟诗的内容没有关系。 ———真是幸运,可以用歌唱来表达自己的豪情壮志。 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志 实 写 虚写 (想象) 总写 分写 附文 写作特点 小结: 本诗借景抒情,诗人以洗练的笔法,神奇的想象,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。 借景抒情,托物言志。 虚实结合,动静结合。 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹, 山岛竦峙。 树木丛生, 百草丰茂。 秋风萧瑟, 洪波涌起。 日月之行, 若出其中; 星汉灿烂, 若出其里。 幸甚至哉, 歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì zāi 以:连词,来。 何:副词,多么。 之:结构助词,取消句子的独立性。 其:代词,指大海。 至:极点。 以:介词,用。 掌握生字 ... ...

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