中小学教育资源及组卷应用平台 21 大自然的声音 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 音乐（lè yuè） 歌曲（qū qǔ） 快乐（lè yuè） 弯曲（qū qǔ） 他呢（ne ní） 散步（sǎn sàn） 呢喃（ne ní） 散装（sǎn sàn） 二、比一比，组词语。 秒（ ） 爱（ ） 江（ ） 喳（ ） 妙（ ） 受（ ） 汇（ ） 查（ ） 三、照样子写拟声词。（每小题写四个） 1.淙淙： 2.唧哩哩： 3.叽叽喳喳： 第二课时 一、看拼音，写词语。 yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòu （ ） （ ） （ ） （ ） jī liè yuè qì qiāo dǎ mínɡ jiào （ ） （ ） （ ） （ ） 二、连一连，读一读。 轻轻柔柔的 乐曲 雄壮的 海洋大合唱 热闹的 山中小曲 轻快的 音乐会 波澜壮阔的 声音 三、写一写。 大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。? 参考答案 第一课时 一、yuè qū lè qǔ ne sàn ní sǎn 二、秒表 关爱 长江 叽喳 奇妙 感受 汇合 检查 三、1.呼呼 哗哗 隆隆 呜呜 2.扑通通 哗啦啦 轰隆隆 叮铃铃 3.滴滴答答 乒乒乓乓 哗哗啦啦 嘻嘻哈哈 第二课时 一、演奏 风琴 温柔 感受 激烈 乐器 敲打 鸣叫 二、轻轻柔柔的———声音 雄壮的———乐曲 热闹的———音乐会 轻快的———山中小曲 波澜壮阔的———海洋大合唱 三、示例：植物的声音也是大自然的声音。大家可能要问了，植物怎么能发生呢？的确，植物不能发声，但是你只要细心去观察，去听，就会听见它们也在发声。风吹动树叶的沙沙声；果实落地的扑通声；花随风摇曳的声音。用心去听这些声音。树叶就好像翩翩起舞；果实好像在倾诉“我们熟了”花好像是欢笑着迎接人们，这些声音和动物的声音合成了一段更优美的音乐。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 部编版小学语文三年级上册第七单元 21 大自然的声音 第一课时 自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考课文写了哪些大自然的声音？ 美妙 miào 演奏 呢喃 打击 叽喳 雄伟 zòu nán wěi jī zhā 妙 演 奏 琴 柔 感 受 激 击 器 滴 敲 鸣 yǎn 中部不是“西” zòu 不要写成“夭” qín 末笔不加点 jī 三部分写紧凑 qiāo 右半部不是“支” 美妙 音乐家 演奏 手风琴 轻柔 呢喃细语 温柔 激动 合奏 乐曲 充满 打击 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 淙淙 哗哗 唧哩哩 乐器 波澜壮阔 敲敲打打 汇聚 汹涌澎湃 潺潺 默读课文2———4自然段，找出这几个自然段的关键句。 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家。 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家。 水，也是大自然的音乐家。 动物，是大自然的歌手。 借助填空，根据课文，说说课文写了大自然的哪些声音。 自由读课文，把你最喜欢的大自然的声音读给同桌听。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 自由朗读阅读链接《瀑布》，画出描写瀑布声 ... ...
