赣美版七年级美术下册《第9课 艺术表现的新探索——西方现代绘画作品欣赏》教学设计

第九课 艺术表现的新探索 ———西方现代绘画作品欣赏 课题：艺术表现的新探索———西方现代绘画作品欣赏 课型：欣赏课 授课年级：七年级 教学目标： 1、 了解西方现代主义各艺术流派的特征，并能对各流派的创新观念进行评述。 2、 学会欣赏、评价现代主义作品的方法，并能从时代因素、画家人生、艺术法则等多角度领悟作品内涵。 3、 以借鉴的眼光看待西方现代艺术，汲取其富有创造性的一面，学习画家们勇于创新的精神。 教学重点：欣赏西班牙三大现代画家马蒂斯、毕加索、达利的作品绘画特征。 教学难点：能够运用所学知识尝试着进行新的艺术表现形式的探索。 教学手段：多媒体课件教学 教学过程： 1、 组织教学 2、 导入新课：今天我们将欣赏十九世纪末二十世纪初西方现代绘画作品。 3、 讲授新课 1） 播放课件片头：出示课题 2） 请大家阅读课本引言部分，大致了解西方现代绘画的艺术背景。（5分钟） 3） 回顾第一节课西方传统绘画作品的表现特点，并让学生回答欣赏艺术作品的五个角度，也是艺术语言（色彩、构图、造型、工具、材料） 介绍十九世纪末二十世纪初西方现代绘画艺术发展的一个现状和背景：绘画创作出现了追求“绘画语言自身的独立价值”、“为了艺术而艺术”的观念，并成为现代艺术的理论基础。西方画坛出现了前所未有的艺术革新，它在艺术形式、表现手法上标新立异，从根本上否定了西方绘画的写实传统，强调表现画家的主观世界。这一时期，画家们在艺术的表现形式上开始了更多、更新的探索。出现了很多的艺术流派。 4） 今天主要介绍西班牙的三大画家的绘画作品：马蒂斯、毕加索、达利 他们三人分别代表了三个绘画流派：野兽派、立体派、超现实主义。 先请学生以达芬奇的《蒙娜丽莎》分别与野兽派、立体派、超现实主义画的女人肖像画作为对比，从欣赏艺术作品的五个角度，色彩、构图、造型、工具、材料相互讨论，体会西方传统人物画与现代绘画的人物画的差别。 5） 欣赏马蒂斯的艺术作品，介绍马蒂斯与野兽派（野兽派首先强调色彩，它的色彩比后印象派的梵高、高更等人更狂野，更自由。与其说它是一个多独立的艺术派别，不如说它是一种追求革新的艺术思潮。马蒂斯的美学观念，那就是大胆的色彩、简炼的造型，和谐一致的构图以及强烈的装饰性趣味。） 6） 很多人以为艺术家都是活在象牙塔里不问世事的，其实不然。西班牙的小镇格尔尼卡发生的悲惨事件对另外两个西班牙画家造成的影响，他们分别用自己的画笔来表达自己对这个事件的看法和感受。 分别欣赏毕加索的《格尔尼卡》和达利的《内战的预感》 7） 分别对这两幅画提问及思考：你们看到了什么？你们感受到了什么？以及这幅画的构图，里面的象征意义。 8） 老师分别简单介绍毕加索和立体派，达利和超现实主义 9） 以一个开放性的问题结束：假如有一天，马蒂斯，毕加索，达利相遇了，会发生什么呢？。。。。。。（请同学思考回答） 10） 结束：现代主义的美术家似乎是超脱社会、超脱自然的人，他们不直接描写社会和人生，但他们的作品影射着社会和人生，采用的语言是荒诞的、寓意的或抽象的。 ... ...