花城版 音乐小学三年级上册 杜鹃圆舞曲 教学设计

《杜鹃圆舞曲》教学设计 年级 三年级 学科 音乐（欣赏活动课） 教材分析： 《杜鹃圆舞曲》选自花城版教材三年级上册第6单元《到这里来欣赏音乐》。它采用三拍子圆舞曲的体裁，用轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律，描绘出了一幅生机盎然的景象。 教学理念： 根据新课标基本理念，结合学科核心素养，采用动、听、唱、议、创的多种方式让学生欣赏音乐、增强审美感受力，体验世界著名圆舞曲的魅力。 三、教学目标： 情感与态度：欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，感受圆舞曲的特点，了解圆舞曲，喜爱圆舞曲，喜欢在圆舞曲中进行音乐活动 过程与方法：能用动、听、唱、议、创的多种方式欣赏《杜鹃圆舞曲》，感受和体验圆舞曲的魅力。 知识与技能：掌握圆舞曲的节拍特点，能分辨圆舞曲的三个音乐主题。 四、重难点： 重点：欣赏音乐《杜鹃圆舞曲》，感受、表现音乐的特点和形象。 难点：准确听辨欣赏三个不同的圆舞曲部分。 五、教学过程： 一、情境导入： 1、小杜鹃邀请同学们参加他的舞会，出示图片，选择你觉得合适加入他们的舞蹈类型。 （设计意图：引导学生进入音乐情境，为学习圆舞曲做铺垫。） 2、揭示课题杜鹃圆舞曲，简单介绍杜鹃圆舞曲。 二、新课教学： （一）杜鹃的舞会邀请———完整聆听 1、教师手风琴演奏全曲，在音乐中感受三拍子的节奏特点。 2、说一说对音乐的感受： 你觉得可以带着什么心情参加舞会？ 你觉得可以用什么色彩描绘舞会？？ （设计意图：完整欣赏，初步感受乐曲特点。） 和杜鹃们一起歌唱———欣赏引子和第一圆舞曲 1、杜鹃舞会的暗号：用“咕咕声”来模仿引子。 2、播放第一圆舞曲，师生用“咕咕”来轻声哼唱第一圆舞曲中杜鹃的歌唱 3、即兴编创歌词演唱 咕咕，咕咕，我们今天做什么？ 咕咕，咕咕， （我们一起来歌唱） 咕咕，咕咕，你的心情怎么样？ 咕咕，咕咕， （我的心情很快乐） （设计意图：师用即兴创作的主题音乐提问，引导生回答唱，在创创唱唱中，熟悉记忆主题音乐片段） 和杜鹃们一起舞蹈———欣赏第二圆舞曲 播放音乐，想象杜鹃们在做什么？ 观看圆舞曲视频，了解圆舞曲 2、根据旋律，进行声势律动 4、完整播放音乐，跟随音乐舞动 （设计意图：通过体态声势律动，进一步感受圆舞曲） （四）和杜鹃们一起玩耍———欣赏第三圆舞曲 1、自制沙锤乐器 2、进行打击乐伴奏 （设计意图：通过自制小乐器进行乐曲伴奏，掌握乐曲节拍特点） （五）和杜鹃们一起谢幕———完整欣赏 （1）第一圆舞曲歌唱 （2）第二圆舞曲声势律动 （3）第三圆舞曲打击乐伴奏 （4）重复和再现 （设计意图：完整表现乐曲，掌握歌曲结构） 四、课堂小结： 杜鹃圆舞曲是一首轻快、活泼、迷人的乐曲，我们一起和杜鹃歌唱、舞蹈，玩耍，和他们一起度过了一段美好的时光，希望同学们能够喜爱这一首世界经典作品。 ... ...