第14讲《人类是一个休戚与共的命运共同体》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 《人类是一个休戚与共的命运共同体》教学设计 一、教学目标： 1、通过对“人类命运共同体”这一核心概念及内涵的介绍,引导学生树立人类命运共同体意识。 2、通过“各国联合抗疫“ 知道人类命运共同 体的基本概念,理解构建人类命运共同体重要意义。 二、教学重点 通过合作完成学习单，知道构建人类共同体的核心内涵和具体目标，增强自身责任意识。 三、教学难点 通过身边友好交流的事例，树立人类命运共同体意识，做国家间的友谊小使者。 四、教学准备 课件、收集资料 五、教学过程 当今世界，和平合作的潮流滚滚向前，开放融通的潮流滚滚向前，变革创新的潮流滚滚向前，世界各国休戚与共，命运相连。今天我们就来学习《人类是一个休戚与共的命运共同体》板书课题21世纪教育网版权所有 活动一 人类共有一个家园 1、小组讨论中国向塞尔维亚捐赠防疫物资，国内部分网友对于支援塞尔维亚，持有不同意见，他们认为应该先把我们国内的疫情控制住，再来援助他人，同学们你们是如何看待这种想法的？21教育网 2、在抗击疫情过程中，各个国家间是如何做的，你还知道哪些国家联合抗击疫情的事例吗？这些说明了什么？ 3、结合自身生活经验，说说我们今天生活中的巨大便利说明了什么？ 小结：同学们说的很好，就像习近平爷爷说的那样病毒没有国界，疫情不分种族，人类是休戚与共的命运共同体，唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情。 活动二 把我们的星球变成和睦的大家庭。 哪有岁月静好，只不过有人在负重前行。维护世界和平，驱散战争阴影，不仅要依靠政府，更需要我们每个人的努力，课前，老师让同学们搜集了关于战争与和平的资料，我们现在进行讨论。21·cn·jy·com 1、收集照片，数据资料，说说战争给人类带来的伤害，你对此有什么感受？ 2、你还知道哪些活动，例如放飞和平鸽纪念英烈，说一说这些活动表达了人们什么心愿？ 3、我国对世界和平作出的巨大贡献。小组讨论。 4、演一演，用餐小费给不给，然后学生回答问题， 5、交流各个国家共同签订巴黎协定说明了什么？ 你还知道有哪些全球各国为保护环境的共同措施？ 小结：我们要珍惜和平，表达爱好和平的愿望，从身边做起，从小事做起，为维护世界和平作出贡献。世界和平，我们才能安全地生存，世界发展，我们才能生活得更幸福21cnjy.com 活动三 做中国与世界各国人民友谊的小天使， 读一读，请同学们读89页，美国卡斯卡德小学生送给习近平爷爷新春贺卡的故事。 1、说说在日常生活中，我们可以为构建人类命运的共同体做些什么？ 2、如何做一名友谊的小使者呢？ 小结：同学们希望你们继续加油 取得更大进步要做中国与世界其他各国人民友谊的小使者 为构建人类命运共同体贡献自己的力量。 六、课堂总结： “人类命运共同体”理念是中国智慧的结晶，承载着中国对建设美好世界从高理想和不懈追求，更是习主席送给全人类的一份厚礼，也是全人类共同的目标，学习习主席"人类命运共同体”思想意识，携手努力，共同担当，同舟共济，共渡难关，就一定能够让世界更美好，让人民更幸福。2·1·c·n·j·y 七、板书设计 人类是一个休戚与共的命运共同体 持久和平 普遍安全 构建人类命运共同体 共同繁荣 成为国家间友谊的小使者 开放包容 清洁美丽 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...