《两只懒乌鸦》教案 教学目标： 通过学习两只懒乌鸦，教育学生不能懒惰，要做一个勤劳的人。 能够用富有幽默感的声音演唱歌曲 通过音乐剧表演鼓励学生积极、勇敢的加入音乐剧表演中，培养学生的表演能力和与他人合作的能力。 教学重点： 用富有幽默感的声音演唱歌曲 教学难点： 培养学生的表演能力和与他人合作的能力 教具准备： 电子琴 教学过程: 一、导入 1、师讲述谜语： 身黑似木炭，腰插两把扇，走路一扇扇,唱歌叫哇哇。(打一动物)（乌鸦） 2、师提问：你知道关于乌鸦的故事吗？谁来讲一讲？ 学生讲述题目 ，如《乌鸦喝水》、《狐狸和乌鸦》…… 3师：今天老师也分享一个关于乌鸦的故事， 一起听一听。 在一条美丽的小河边，有一棵高高的杨树，树上有个乌鸦窝，住着兄弟两个，他们的窝又大又暖和，住着可真舒服！何老师都很羡慕，你们想不想认识这两乌鸦，听（播第一段范唱） 4.师：同学们听的真仔细！这乌鸦兄弟居然是一对懒家伙！（翻PPT）刚刚我们听的就是这段旋律。把你们的小手借给我一起来划一划旋律线吧！（再次播放一段） 现在何老师要增加难度了！请你们用“LU”来哼唱一下旋律。注意哦！哼唱的同时思考乐曲可以分为几个部分？ (师弹琴)（生找不出师清唱换气口提示） 5.再仔细观察找找有没有相同的旋律或者相似的旋律？ 6.让我们一起来看看他们的乌鸦窝（出示歌词，师领读歌词并做律动）（请你跟我这样做） 7.填词唱一唱。（师弹第一段，生唱） 8.日子一天天过去了，风吹雨淋，时间一长他们的窝渐渐的旧了，破了，如果是你，你会怎么办？可是这兄弟俩会怎么做呢？我们来看一看（读二段歌词，注意推脱）（唱一唱） 9．他们都不愿意修！转眼间冬天到了！北风呼呼的吹着，吹散了它们的窝，让我们一起来看看后来到底怎么样来（出示三段歌词，生自己读一遍，再填词唱） 10.好了，老师的故事讲完了，你们能帮完整的把这个故事唱出来么？（师弹生唱） 拓展： 1.师：为了把这首歌曲表现的更加幽默风趣，老师在休止符处加了一些感叹词，我们来唱一唱，注意，要唱出情绪（短促） 例：高高杨树上，有个乌鸦窝，（咦↗）住着兄弟俩，一对懒家伙，（哦↘）哎呀哎呀……懒得没法说，（啊↗）懒得没法说。（哎↘） 2.分领唱、齐唱 领：“高高杨树上……” 齐：“哎呀……” 3.一群可爱的小朋友们把这个故事用表演唱的方式展现出来，你们想欣赏一下么（播视频） （我们也来试一试）表演前先引导，分配角色 学生的分组展示 三、小结 乌鸦兄弟认识到，这样懒惰、互相推脱是不对的，我们小朋友可别像这兄弟俩哦。希望小朋友们小就热爱劳动，做一个勤劳的人。 ... ...
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