法图姑娘 教学设计 学校 学科 音乐 年级 六年级 人数 课题 法图姑娘 课时 执教 日期 教学目标： 1、情感：感受非洲音乐的魅力 2、认知：理解歌词和表达含义 3、技能：掌握非洲民族音乐的特色 教学重难点： 重点：欣赏非洲独具特色的音乐文化。 难点：了解非洲音乐与音乐特点。 教材分析： 塞内加尔民歌《法图姑娘》，它是一个小型的歌舞剧，由A+A+B+间奏+C+A+B+A八个段落组成，有独唱、齐唱、领唱伴唱以及主人公与众人的舞蹈等，描绘了法图姑娘和朋友们在一起幸福快乐地跳舞歌唱的情景，也表达了人们对法图姑娘的赞美之情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 哈喽，同学们好，欢迎你们来到谭老师的微课堂。 每个民族都有自己的文化特色，这些特色融进了音乐，汇成了一个个美丽的音符。今天，我们就一起进行非洲音乐探险吧！ 讲故事（海尔兄弟非洲冒险） 同学们，你们是不是也好奇，为什么法图姑娘这么受欢迎？那么我们今天就跟着海尔兄弟来看看，她有什么样的魅力！ 聆听故事 带着问题，学习乐曲 创境激趣，吸引学生注意力。采用故事+动画的形式，带给学生不一样的体验。 教学过程 1、讲故事人赞美法图姑娘的歌 （1）故事衔接 （2）聆听A乐段并思考问题，乐段中蕴含着什么情绪？以及寻找法图姑娘受欢迎的原因。 （3）出示PPT进行知识讲解 （4）故事转折，出示PPT 2、法图姑娘用歌声表述自己的感情，小朋友们应和着 （1）故事衔接 （2）聆听B乐段并思考问题，请同学们仔细聆听，找到法图姑娘笑容灿烂的答案，并与A乐段对比，乐曲有什么不同？ （3）出示PPT进行知识讲解 （4）故事转折，出示PPT 3、欢快地舞蹈 （1）故事衔接 （2）仔细聆听间奏并思考问题，请同学们仔细聆听，与前两乐段进行比较，此乐段带给你什么不同的感受？ （3）出示PPT进行知识讲解 （4）故事转折，出示PPT 4、众人的幸福 （1）故事衔接 （2）仔细聆听C乐段，仔细感受旋律，是否有一股熟悉感，是否能找出使歌曲律动更强的乐器？（3）出示PPT进行知识讲解 （4）引入非洲鼓与塞内加尔民族音乐特点 （5）故事转折，出示PPT 5、日落 （1）故事衔接 （2）仔细聆听A’乐段，仔细感受旋律 （3）故事转折，出示PPT 6、欣赏完整乐曲 学生思考并回答问题 以讲故事的方式串联整个过程，持续吸引学生注意；简单引入，提出问题，让学生带着问题进行聆听赏析，调动学生学习积极性，进一步培养学生思考问题的能力。 小 结 今天，我们一起聆听了塞内加尔民歌《法图姑娘》，它是一个小型的歌舞剧，由A+A+B+间奏+C+A’+B+A乐段组成，有独唱、齐唱、领唱伴唱以及主人公与众人的舞蹈等，描绘了法图姑娘和朋友们在一起幸福快乐地跳舞歌唱的情景，也表达了人们对法图姑娘的赞美之情，我们的非洲之旅就到这里了，海尔兄弟的下次历险会在哪里呢？我们拭目以待！ 认真思考 总结本节课的重点，加深学生对知识点的印象，更好地掌握本节课的知识点。 ... ...
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