第二单元第３课时《我怎么长大》《歌唱二小放牛郎》课件（34张PPT）+教案+素材

(课件网) 歌唱二小放牛郎 我怎样长大 人音版 五年级上 新知导入 今天，老师请同学们听一个动人的故事，一个发生在抗日战争时期的一位抗日小英雄的故事。 新知导入 新知讲解 　 << 歌唱二小放牛郎 >>是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲。 新知讲解 看视频，听歌曲，讲一讲故事情节。 新知讲解 　方冰，1914年出生，安徽淮南人。原名张世方，笔名方冰，到延安后改名。1938年入陕北公学学习。同年加入中国共产党。创作的诗歌《歌唱二小放牛郎》曾到处传唱。1978年后继续写了不少诗作，1985年出版有诗集《大海的心》。1997年去世。是老一辈的作家、诗人。 新知讲解 　 李劫夫（1913～1976），中国作曲家，音乐教育家。抗日战争期间曾在延安晋察冀边区参加音乐活动，作有歌曲《歌唱二小放牛郎》等，解放战争时期在解放军中任文工团团长，作有歌曲《坚决打他不留情》等。他还创作了歌剧《星星之火》和几部小歌剧。1964年出版《劫夫歌曲选》。 新知讲解 音乐优美动听，富有概括力，感情容量大。 新知讲解 请用你的动作和表情表达你感受到的情绪。 新知讲解 1、牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。 新知讲解 2、九月十六的那天早上，敌人向一条山沟扫荡。山沟里掩护着后方机关,掩护着几千老乡。 新知讲解 3、正在那十分危急的时候， 敌人快要走到山口，他昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。 新知讲解 4、二小他顺从地走在前面，（合）咦 ，把敌人带进我们的埋伏圈。（合）哦。对对，把敌人带进了埋伏圈，埋伏圈，埋伏圈，带进了埋伏圈。 新知讲解 5、敌人进了那埋伏圈，傻头傻脑地往里钻，地下听一听，山上看一看，只有风吹荒草刷刷响，只有马踩石头冒火星，他们放心大胆地跟着二小走，稀里糊涂地做着荒唐梦。 新知讲解 6、忽然间，游击队的埋伏兵四面八方放枪炮，打得那鬼子兵，狼哭鬼叫无处逃，游击队员打了一场漂亮的伏击战，敌人才知道受了骗。 新知讲解 7、敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们那十三岁的王二小，可怜他死得这样惨！ 新知讲解 8、干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间。他的脸上含着微笑，他的血染红蓝蓝的天。 新知讲解 9、秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬，每一个老乡含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。 新知讲解 请把各个段落归类到以下三种情绪中。 情 绪 序 号 1、歌唱性地叙述 2、紧张的气氛 3、惋惜地歌颂 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 新知讲解 新知讲解 歌曲情绪： 歌曲速度： 演唱声音： 优美、深情的 中速 连贯、甜美 新知讲解 《我怎样长大》这首歌曲出自影片《烛光里的微笑》。这部影片讲述的是在上海的一所小学里有一位老师叫王双玲，她体弱多病，但为了学校的工作和可爱的孩子们，她收起了医生为她开的病假条，毅然的回到了自己的工作岗位。 在工作中她关心爱护着每一个学生，为了使这些学生能够健康的成长，她不顾病痛，日夜操劳，孩子们都被老师那真诚的爱深深的感动了。 在一次作文课上，王老师为同学们出了一道作文题目———《我怎样长大》，并把这首歌曲唱给孩子们听，用这首歌表达了老师对孩子们的爱和希望。 歌曲简介： 新知讲解 歌曲的演唱形式： 这首歌是几几拍的？ 强弱关系是怎样的？ 演唱形式；二声部合唱 这首歌是四三拍 X 　X 　 X　︱　X 　 X 　 X　︱ 强　弱　弱　　　强　弱　　弱 新知讲解 新知讲解 新知讲解 新知讲解 新知讲解 分声部练唱歌曲 新知讲解 A段 借物抒情，表现了孩子天真可爱的形象。表达了孩子们盼望快快长大的那种急切的愿望。 新知讲解 B段 生动形象地表现了 “小树”在成长中坚忍不拔的精 ... ...