2022届高三语文课时作业本（第368练）（含答案）

2022届高三语文课时作业本 （第368练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 摆脱贫困一直是中国人民 的梦想，历经多年奋斗，我国实现了现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，脱贫攻坚战取得全面胜利这是一幅波澜壮阔的时代画卷，这是一首激荡人心的动人歌谣，这是一 个 的人间奇迹!奇迹从来不会从天而降，脱贫攻坚的煌煌伟业，伴随着多少奉献和牺牲!大山深处、田间地头，有着扶贫工作者质朴的笑脸、忙碌的身影。他们怀着对人民的赤子之心，助力脱贫地区经济社会的发展。物质上的丰收催生了精神上的硕果。脱贫攻坚的伟大斗争，锻造了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。这种精神激励人民群众自力更生、艰苦奋斗，脱贫群众的精神风貌 ，自立自强的信心和勇气大增。征途漫漫，精神永恒。将脱贫攻坚精神发扬光大，不断赋予其新的时代内涵，始终保持永不懈怠的精神状态和 的奋斗姿态，我们定能乘势而上、再接再厉，在全面建设社会主义现代化国家新征程上再创新辉煌。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A.孜孜不倦 永垂青史 焕然一新 一往无前 B.孜孜以求 彪炳史册 焕然一新 一往无前 C.孜孜以求 永垂青史 耳目一新 勇往直前 D.孜孜不倦 彪炳史册 耳目一新 勇往直前 2.下列语句中的引号与文中的引号用法相同的一项是（ ）（3分） A.《木兰诗》《孔雀东南飞》两首叙事诗被称为“乐府双璧”。 B.李白用虚实相生的手法写出了蜀道之“难”。 C.学习《氓》要感受诗歌“怨而不怒，哀而不伤”的抒情特征。 D.“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。 3.文中的画横线句子如果改成“各地都有扶贫工作者”与原文意思基本相同，但原文的表达效果更好，请分析。（5分） 阅读下面的文字，完成4-5题。 人口剧增导致资源短缺，是当今人类面临的重大问题。显然，① ，直接关系到人类未来的生死存亡。 资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，②　，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的，③ ，如大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食———其他的能够满足人类营养需要的食物。 4.请在上文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字，（6分） 5.请使用一个包含连词的转折复句概括上文中第二段话的主要内容，不超过50字。（5分） 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成6-7题 临江仙 陈克 ① 四海十年兵不解，胡尘直到江城 ②。岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。 送老齑盐 ③何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情，别愁深夜雨，孤影小窗灯。 [注]①陈克：南宋词人。②江城：指建康，今江苏南京。③齑盐：细碎的腌菜，这里代指养老之处。 　　6.下列对这首词的分析与鉴赏，不恰当的两项是（ ）（5分） 　　A.“四海十年兵不解，胡尘直到江城” 交代了危急的时局，点明感慨的原因，具有统领全词的作用。 　　B.“疏髯浑似雪，衰涕欲生冰”运用比喻、拟人的手法，形象地描写出诗人的落魄形象，也点出“客心惊”的缘由。 　　C.“送老”一词承上启下，上承 “十年”“岁华销尽”“疏髯”“衰涕”，下启“应吴兴”“别愁”“孤影”。 　　D.“别愁深夜雨，孤影小窗灯”两句，以景结情，营造迷离恍惚的气氛，寄托词人难言的苦衷，含不尽之意。 　　E.这首词感情真挚，巧设意象，意境深美，语言清新淡雅，浅处皆深，读来 ... ...