教 案 首 页 教材版本 教科版 学段 六年级上 学科 科学 章节 工具和机械 课题名 8、自行车上的简单机械 课时 1 执教教师单位 教师姓名 教学 目标 科学概念： . 自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛交通工具。 过程与方法： .发现并分析自行车上更多的机械种类和作用。 情感、态度、价值观： .通过整理已认识的机械和机械的作用，意识到机械与我们的生活密切相关。 教学重点 对链条和齿轮的研究 教学难点 对其他简单机械的原理的解释 教具 变速自行车一辆、链条传动模型、齿轮传动装置等 时间 安排 1、导入新课（3分钟） 2、讲授新课：认识自行车（5分钟）、活动一找出自行车上的简单机械（12分钟）、认识链条、链条传动（5分钟）活动二：齿轮转动的快慢与齿轮的大小有什么关系（12分钟） 3、课堂练习：解释变速自行车的工作原理（3分钟） 课后 小结 这是本单元的最后一课。本课教学复习机械单元的形式导入，既让学生们回顾所学习到的杠杆、轮轴、斜面等简单机械的知识，又为本课的学习起到了承上启下的作用。活动一认识自行车上的简单机械把学生们对自行车感性的认识提升到理论分析的高度上。活动二更是考验着学生对机械的理解力和动手能力。这样的设计不仅整理了学生对已认识的各类机械和机械作用，而且让他们意识到机械是与我们生活密切相关的。 备注 教 案 内 容 （根据上面要求在下面编写教案内容） 课题：8、自行车上的简单机械 课时： 1课时 【教学过程】 一、导入新课： 1、复习简单机械： 温故而知新，我们学习了哪些简单机械？它们分别有什么特点？请同学们把科学课本打开来，各小组共同复习一下。 学生复习，回答。教师贴板书：杠杆、轮轴、滑轮、动滑轮、定滑轮、滑轮组、斜面····· 2、同学们对简单机械了解得还不错啊！ 二、讲授新课 1、认识自行车，说出自行车各个部分的名称 在生活中，人们经常使用各种各样的工具和机械。今天，老师带来了一辆———自行车，中国是自行车的王国，自行车是我们常用的一种交通工具。你知道自行车各个部分的名称吗？大家一起来说说 龙头、前轮、后轮、刹车、脚蹬子······ 看来大家对自行车还是比较了解的嘛。你们平时喜欢骑自行车吗？说说看，为什么喜欢？ 2、活动一：找出自行车上的简单机械 ①自行车是简单、方便、环保的交通工具，自行车很方便，这和它里面应用的简单机械分不开的。你能找到自行车上的简单机械吗？ ②请各小组同学讨论一下，填写在记录表中。 学生填表一、汇报 ③学生找自行车上的简单机械及其主要构造 ④教师板书：杠杆、轮轴、斜面 3、认识链条、链条传动 链条、齿轮（出示链条齿轮模型）这个部分叫做牙盘，这个叫做飞轮，它们的共同点是它们都是齿轮。齿轮是什么样子的？链条有什么作用？ （大齿轮动通过链条带动小齿轮转动。链条起到了传动的作用。） 链条、齿轮是另一种简单机械。 板书：贴 链条、齿轮 4、齿轮、齿轮传动 师：出示齿轮模型。请同学们仔细观察，这两个大齿轮和小齿轮之间有链条吗？ 生：没有。 师：没有链条怎样传动呢？老师演示齿轮传动。 讲述：齿轮和齿轮之间互相咬合在一起，实现力量的传动，也就是齿轮的啮合在一起的，实现力量的传动。 5、活动二：齿轮转动的快慢与齿轮的大小有什么关系？ ①实验步骤： ②学生活动 ③汇报实验结果 ④教师小结：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。 三、课堂练习： 1、出示变速自行车，这是什么自行车？你能解释变速自行车的工作原理吗？（飞轮的齿数不同，转数不一样） 四、布置作业： 齿轮在生活中的应用也很多，比如我们最熟悉的钟表里面就有许多齿轮。出示课件。请同学们课后研究一下，钟表里的齿 ... ...
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