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课件网) 欢迎来到音乐课堂 人音版社7年级上册第1单元第2课时 《中华人民共和国国歌》 执教人：吴余梅 1、中国的国旗是什么? 2、中国的国歌是什么? 五星红旗 《中华人民共和国国歌》 请思考： 谈一谈：你对国歌的了解 1、《中华人民共和国国歌》原名为《义勇军进行曲》，是电影《风云儿女》的插曲。 2、第十届全国人民代表大会第二次会议正式赋予国歌以宪法地位。 听一听、说一说 1、感受歌曲的速度是什么？ 2、情绪是什么？ 进行曲速度 慷慨、激昂的 再次聆听思考 歌曲的演唱形式是什么？ 齐唱： 齐唱 由两个或两个人以上同时演唱同一曲调 重点乐句学唱： 1、2/4 6 5 ｜ 2 3 ｜ 5 3 0 5 ｜ 3 23 1 | 3 0 | _ > > > > > > 中 华 民 族 到 了 最 危 险的时 候 唱得铿锵有力，唱出呐喊的感觉。 2、2/4 5｜ 1. 1｜ 3. 3｜ 5 — | . 起 来! 起 来! 起 来！ 由弱到强，一次比一次激昂，唱出号召力。 重点乐句学唱： 3、2/4 3 1 5 5 5 ｜ 3 0 1 0 ｜ ??? 3 冒 着 敌人的 炮 火 似在热情奔放的号召人们奋起战斗。 4、2/4 5 1｜ 5 1｜ 5 1｜ . . . 前 进！ 前 进！ 前 进！ ｜ 唱出坚定不移、势不可挡之感。 曲作者简介： 聂耳（1912--1935）原名聂守信，云南玉溪人，人民音乐家。他一生共创作37首乐曲，代表作有：歌曲《义勇军进行曲》 《毕业歌》 《码头工人歌 》 《梅娘曲》 《卖报歌》《大路歌 》《铁蹄下的歌女》，民乐合奏曲《翠湖春晓》《金蛇狂舞 》等。 词作者简介： 田汉（1898--1968）原名寿昌，湖南省长沙县人，戏剧作家，诗人，代表作有：歌曲《义勇军进行曲》，话剧《关汉卿》《文成公主》 ，改编传统戏曲《白蛇传》等。 齐唱 常见的演唱形式 独唱 由两个或两个人以上同时演唱同一曲调 由一个人独立演唱 轮唱 由两个或两个以上的声部先后模仿演唱同一曲调 合唱 两个声部以上的歌曲，每个声部由两个或更多的人演唱 领唱 由一人或数人引领众人齐唱或合唱 全体起立，唱响《中华人民共和国国歌》 同学们“起来！起来！”这呼号不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。 我们应该继承革命先辈的精神，发奋读书，为中华民族的富强而努力。 卓同教育艺术部 谢谢指正中小学教育资源及组卷应用平台 《中华人民共和国国歌》教学设计 一、教材分析 《中华人民共和国国歌》原 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。是影片《风云儿女》的主题曲，歌曲为2/4拍，一段体，歌曲的引子用分解的大调主三和弦do、mi、sol和三连音构成号角式音调，似在热情奔放地召唤人们奋起战斗。结尾时再三强调“前进”两字，音乐上富有动力，象征着中国人民百折不饶，勇往直前的伟大精神。21教育网 2、学情分析 七年级学生对生活习性有很大的认知， (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)但是由于我们的学生大多生活在城市所以对传统劳动、月份特点还需要进一引导，为了提高学生的学习积极性，在教学设计时，可根据学生的程度设计丰富有趣的互动环节。21·cn·jy·com 三、教学目标 1.通过聆听学唱歌曲，感受歌曲的情绪，用坚定有力量的声音演唱歌曲。 2.通过聆听、对比、师生合作等教学方法，学生参与教学活动，并感受歌词中所表现的音乐形象。 3.通过学唱歌曲，感受进行曲的的魅力，用歌声表对祖国的热爱之情。 四、教学重难点 重点：感受、表现歌曲，用准确的情绪演唱《中华人民共和国国歌》 难点：掌握好三连音的节奏，体会各种音乐记号在音乐中的作用。并准确的演唱。 5、教具准备 钢琴、课件 六、教学过程 (一）导入 1、师：同学们，你知道中国的国旗是什么？中国的国歌是什么? 生：五星红旗、《中华人民共和国国 ... ...
