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课件网) 追 寻 理 想 --目标管理与个人成长 引言：需要 名人成长 一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“智力迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想”，有的老师断定他“将来一事无成”，他曾经是丑小鸭，他，还曾经遭遇到退学的命运，可是，他有梦想，他要探索宇宙的奥妙——— 爱因斯坦 猜一猜 名人成长 一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？你什么都不管，你将会是你自己和整个家庭的耻辱。”所有的长辈都认为他资质平庸，与聪明沾毫不沾边，可是，他有梦想，他要探索物种的起源。——— 达尔文 猜一猜 名人成长 一个孩子将近8岁的时候，虽然自己不大情愿，还是在父母的要求下上了小学。据他自己回忆，那时候他几乎从来不遵守上课的规矩，为了追求“自由”带头上课捣乱，成了班上的“问题学生” 是个让人头疼的“淘气包”；此外，他还经常和其他一些调皮孩子打架，可是，他有梦想，他说：“给我20年，还你一个强大的俄罗斯” 。 ——— 普京 猜一猜 《你，还在坚持最初的理想吗？》 请回忆自己在6岁、12岁、15岁时的目标。 6岁的目标： （ ） （ ） （ ） （ ） 12岁的目标： （ ） （ ） （ ） （ ） 15岁的目标： （ ） （ ） （ ） （ ） 哪些目标已经实现？ 哪些还正在努力当中？ 哪些已经被忘记了？ 请在目标后面第一个括号内写上： 请在第二个括号里写上你的感受——— 我曾经何等的渴望？ 我可曾慢慢的遗忘？ 我是否为之苦苦追求？ 我是否为与她失之交臂而惘然若失？ 我是否为终于实现而欣喜若狂？ …… 象珍珠一样散落在你记忆中的那些目标和理想，是否可以重取出来分享呢？ 目标对人生有巨大的导向作用 哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。 该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标; 3%的人，有十分清晰的长期目标。 目标对人生有巨大的导向作用 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思： 那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 目标对人生有巨大的导向作用 那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。 现在， 是否愿意再次明确你的目标？ 重新确定现在的目标 第一步： 把所有你渴望得到的东西以及渴望实现的梦想全部写在纸上，你要展开思想的翅膀，尽情地翱翔，想到什么就写什么，不要有任何的束缚，也不管它们能不能实现…… 我现在的目标…… 出国旅游？ 学习成绩更上一台阶？ 每天锻炼30分钟？ 孝敬父母？ 买一辆新自行车？ 搞好人际关系？ 学习一门新的技能？ 去海边好好地休息一下？ 解决学习过程中存在的问题？ 看一场电影？ …… ①期末考试成绩进入全班前十名。 ②获得一等奖学金。 ③被评为校三好学生。 ④拥有一台笔记本电脑，能自由地上网。 ⑤坐飞机去北京、香港、新加坡旅游。 ⑥考上重点大学。 ⑦在报刊上发表文章。 ⑧住 ... ...
