中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版四年级语文上册 第二单元字、词、句专项复习卷 (时间：60分钟 满分：100分) 班级： 姓名： 考号： . 一、我会给下列易读错的字注音。 豌( )豆 舒适( ) 僵( )硬 喧( )哗 窗框( ) 系( )扣子 障( )碍 家雀( )儿 荧屏 ( ) 质( )量 呼唤( ) 潜( )力 震撼 ( ) 屋檐( ) 二、读拼音，写词语。(7分) (1)飞蛾、wén zi( )、cānɡ ying( )成功地避开了蜘蛛的天罗地网。 (2)松鼠用它那蓬松的大尾巴作被子，温暖而又shū shì( )。 (3)科学家经过反复yán jiū( )，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 (4)科学jì shù( )chuànɡ zào( )一个个奇迹，不断ɡǎi shàn( )我们的生活。rì yì( )把人类居住的星球变成lián xì( )紧密的“地球村”。 三、完成练习。 关于动物的住处，下列说法错误的一项是( ) A．牛棚 狗窝 B．鱼塘 鼠洞 C．马厩 鸟窝 D．猪圈 羊巢 我还能说出关于其他动物的住处的说法，如蜂( )、蚁( )、鸡( )、龙( )。 我还能把包含动物住处的词语补充完整。 鸠占鹊( ) 引蛇出( ) 狡兔三( ) 不入虎( )，焉得虎子 四、动物的叫声我知道，连一连。 虎 鹤 狼 龙 猿 马 狮 吼 啼 嘶 啸 嚎 吟 唳 五、选择题。 1．下列词语中“系”字的读音不同于其他三项的一项是( ) A．关系 B．联系 C．系列 D．系鞋带 2．“豌”字的读音可能与下列哪个字的读音相近？( ) A．碗 B．豇 C．贴 D．矽 3．下列词语中有错别字的一项是( ) A．震撼 喧嚷 B．依赖 蝙蝠 C．萤屏 障碍 D．斑斓 僵硬 4．[词语理解]下列词语意思不相近的一项是( )。 A．愉快—愉悦 B．耐心—忍耐 C．喧闹—吵闹 D．气氛—氛围 5．填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( ) 鲁班_____小草的叶子边上有许多小齿，后来就_____了锯。 A．发现 发明 B．发行 发现 C．发明 发展 D．发明 发现 6．下列句子中加点词语使用正确的一项是( ) A．经过老师的一番教导，他发生了呼风唤雨的变化。 B．平时总爱迟到的轩轩今天又迟到了，真是出乎意料。 C．疲惫的爸爸一下班就横七竖八地躺在床上。 D．飞机起飞时，乘客有一种腾云驾雾的感觉。 7．[词语分类]下列词语中，与“浩如烟海”不同类的一项是( )。 A．骄阳似火 B．水平如镜 C．含苞欲放 D．呆若木鸡 8．[修辞手法]“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”与这两句话运用的修辞手法相同的一项是( )。 A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 B．远处传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 C．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。 D．“该怎么样就怎么样！”这粒豌豆说。 9．[句子理解]下列对句子理解不正确的一项是( )。 A．“人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村’。”这句话说明了整个世界的联系变得十分紧密，信息传递变得越来越方便，使得地球上的时空距离大大缩小。 B．“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”这句话运用了排比的修辞手法，具体写出了过去的生活什么都缺，极不便利。 C．“就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。”这句话是环境描写，写出了自然环境的恶劣。 D．“人们只能在神话中用‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”通过这句话，我们知道，古时候的人很厉害，拥有超自然的能力。 六、说说下列句子使用的修辞手法。(4分) (1)难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？ ( ) (2)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ( ) (3)外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱布。 ( ... ...
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