小学体育通用版 四年级上册教案（表格式）

小学体育教案 四年级上册 教案说明 一、教案来源 教研室自20XX年起，统一了体育教学计划和课时备课，并于20XX年制定和实施了统一的测评标准，本册计划和课时备课是广大教师体育课堂教学参照的基本依据和基本标准，具体课堂教学的实施还受到场地器材、教师个人专业特长等因素的影响，所以本教案不能作为教师实施课堂教学的唯一目标。 二、指导思想 贯彻落实“健康第一”的指导思想和“健身育人”的课程理念，逐步构建起体现地方特征、适合本地区学生体质健康现状、与《体育与健康》课程发展相适应的学科体系。通过学科体系的实施，不断提高教学质量；通过体系来激发学生学习的兴趣，发展学生学习体育的才能，使体育课堂更规范，课堂教学模式应用更深入，使全体学生更好地健康成长。 三、主要依据 1、《XX县创新课堂教学基本模式研究》 2、《义务教育课程标准实验用书》 3、《中小学体育与健康课程标准》； 4、《国家学生体质健康标准》； 5、《体育与健康》课本教材内容； 6、小学生的生理、心理发展特点； 7、本地区小学生体质健康现状； 8、本地区小学《体育与健康》教学现状； 四、学校永久存档参阅材料，不属个人所有，用完后填写好借还记录，交学校图书室保存，注意学习和保护！ 教案使用记录 使用人 使用时间 归还时间 备注 1 20 年 月 20 年 月 2 20 年 月 20 年 月 3 20 年 月 20 年 月 4 20 年 月 20 年 月 5 20 年 月 20 年 月 6 20 年 月 20 年 月 7 20 年 月 20 年 月 8 20 年 月 20 年 月 9 20 年 月 20 年 月 10 20 年 月 20 年 月 11 20 年 月 20 年 月 12 20 年 月 20 年 月 13 20 年 月 20 年 月 14 20 年 月 20 年 月 15 20 年 月 20 年 月 16 20 年 月 20 年 月 17 20 年 月 20 年 月 18 20 年 月 20 年 月 19 20 年 月 20 年 月 20 20 年 月 20 年 月 四年级第一学期体育课教学进度 周次 课次 学 习 目 标 教材内容 一 1 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处； 1.引导课，体育常识 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力 2.游戏是儿童的良师益友 2 使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧； 1.队列队形 明确个人和集体的关系 2.穿过小树林 3 养成正确的身体姿势； 1.基本体操：广播体操（1－4）节 发展学生动作迅速能力和奔跑能力 2.游戏：守卫红旗 二 1 进一步的巩固广播操的练习； 1.基本体操：广播体操（5－8）节； 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力 2.游戏：报数比赛 2 巩固广播操的练习，动作要领的掌握； 1.基本体操：广播体操（1－8）节； 培养身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感 2.游戏：春种秋收 3 发展学生速度素质，提高快速反映能力； 1.穿称门； 培养学生齐心协力的集体主义精神 2.加球接力 三 1 巩固和提高前滚翻的技术以及灵敏柔韧协调等； 1.技巧： 前滚翻起立，接球； 发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质 2.游戏：障碍赛跑 ； 2 发展人体各个部位的能力； 1. 徒手操； 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌 2.游戏：改换目标 3 进一步的练习，发展人体各个部位的能力； 1. 徒手操； 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌 2.游戏：绕木棒运动 四 1 使学生掌握和巩固了对身体的各部位的练习； 1.基本体操：广播操（1-8）节； 培养身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯 2.游戏：挑战应战； 2 发展学生动作的协调性，节奏感，观察力； 1.韵律活动； 发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展 2.走：改变速度的走； 3 发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展； 1. 走：改变速度的走； 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等素质 2.游戏： 单脚跳接力； 五 1 发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展； 1.走：用各种正确姿势的走； 提高动作的协调 ... ...