6.3 电与通信 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 3 电与通信 学习目标 1 知道人类发现了“电”(电流、电磁波)可以作为信息的载体。知道电报和电话都是用“电”来传递信息的。 2 通过类比和模拟的方法，理解信息编码、发送、接收解码的过程，推断电报的原理。 3 体会科学发展对技术进步的革命性作用，体会人类为信息传递的发展所做出的努力。 基础练习 一、填空题。 1.电话、电报都是用_____来传递信息的。 2.发收电报是由_____、_____、_____、_____四个环节组成的。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.电报机是用以发送和接收电报的设备，1837年美国画家( )发明了第一台电报机。 A.贝尔 B.爱迪生 C.达 芬奇 D.莫尔斯 2.电话的发明让远隔千山万水的入能如同面对面的交谈。科学家( )发明了电话。 A.特斯拉 B.爱迪生 C.贝尔 D.瓦特 3.发收电报需要四个过程，最后的一步是( )。 A.发送 B.解码 C.接收 D.编码 4.到海底或深山里进行科学考察时，科学家们想要与外界进行联系，可选用的通信设备是( )。 A.无线电话 B.程控电话 C.卫星电话 D.邮箱 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”) 1.用电话、电报可以传递信息。( ) 2.电报通信的语言是由电码符号组成的，最早用的是“莫尔斯电码”。( ) 能力提升 四、实验操作。 夜晚，在野外露营的人们经常会遇到无线电没有信号的情况，这时，人们通常会用到一种方法，就是用手电简的灯光以莫尔斯电码的形式来传递信息。发收电报需要经过编码一发送一接收一解码的过程。 1.把莫尔斯电码当作译码本，用小手电传递“我爱科学”这四个字。 2.说一说你们是怎样传递信息的，写出“我爱科学”的莫尔斯电码符号。 五、综合运用。 请你结合本节课知识，和你的好朋友一起编制一个译码本，或是用字典当作译码本，用电码给你的好朋友写一封信吧。 参考答案 一、1.电2.编码 发送 接收 解码 二、1.D 2.C 3.B [解析]发收电报要经过编码、发送、接收、解码的过程。 4.C [解析]卫星电话是基于卫星通信系统来传输信息的通话器，其主要功能是填补现有通信(有线通信，无线通信)终端无法覆盖的区域，为人们的工作提供更为健全的服务。 三、1.√ 2.√ 四、1.实际操作即可。 2.我爱科学：I like science 五、(答案不唯一)用《新华字典》当作译码本。将要写的字用页码+第几个的形式代替。 例如：第三页的第五个字为3+5.