(
课件网) 自画像分析 下面的三幅图是以“人际沟通”为主题，学生用投射的方法画的自画像。从这三幅画中你能感受到他们在沟通中遇到了什么问题？ 本课主题： 学会沟通，让心靠近 ?教学目标：理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。 ?教学重点：在体验与分享中掌握人际沟通的方法与技巧。 ?教学难点：人际沟通方法与技巧的有效运用。 活动一： 《倒下与接住》 （1）倒下的那一刻你害怕吗？你相信其他同学会稳稳地托住你吗？倒下的时候你的身体是弯曲的还是挺直的？ （2）你现在的感觉是什么？ （3）你从这个游戏中学到了什么？ 人际交往中可以通过哪些方式来主动表达对别人的喜欢和肯定？ 故事《天堂和地狱》 故事概要：有一个人想知道天堂和地狱的区别，就去找上帝。上帝带他去地狱看，地狱里有一口装满食物的大锅，可这里的人却都饿得要命，因为他们每个人都拿着一个长柄的勺子，柄太长，食物送不到嘴里，所以他们吃不到食物。上帝又带他去天堂，结果遇到了同样的装满食物的大锅，同样的长柄的勺子，所不同的是人们生活得很幸福、快乐，根本不存在饿肚子的情况。 学会倾听 倾听的技巧 合 格 倾 听 眼睛 自然的眼神接触 表情 配合内容的专注表情 动作 身体面向说话者 语言 适度简短的语言 倾听训练： 请同学听一篇名为《花雨》的文章。文章中多次出现“花朵”和“雨滴”这两个名词。每当听到“花朵”时，女同学起立，听到“雨滴”时，男同学起立。如果连续听到两个相同的名词，则站立不动。站立的同学要等另一组同学起立后才可坐下。 折纸游戏 游戏规则：请大家拿出一张长方形的纸，然后根据老师的提示进行。操作过程中第一组同学面对面，可以商量，也可询问老师；其它六组同学背对背，不能相互商量，也不能询问老师，独立完成。 请大家面带微笑，与组里的每一位成员热情地握手、打招呼、问好,并争取与老师、与更多其他小组的同学握握手，打个招呼、问声好。
