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课件网) 第四章第二节 绿色植物对有机物 的利用 细胞壁 细胞膜 细胞核 植物细胞模式图 纤维素(糖) 蛋白质和脂类 遗传物质DNA 有机物 细胞水平 根：胡萝卜———糖 茎：土豆———淀粉 种子：芝麻———脂类 器 官 水 平 有机物 一 有机物用来 从细胞水平看 细胞壁：纤维素 细胞膜：蛋白质、脂类 细胞核：DNA 从器官水平看 根：如胡萝卜———糖 茎：如土豆———淀粉 种子：如芝麻———脂类 构建植物体 有机物为植物的生命活动提供能量 甲 乙 萌发的种子 死亡的种子 其它 条件 相同 相同 结果 结论 温度升高 温度不升高 有机物发生变化一部分能量以热能形式散失了 有机物没有发生变化也没有能量散失 萌发的种子 煮熟的种子 种子在萌发过程中的能量变化：有机物变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，一部分以热能的形式散失了。 实验前 实验后 结论 原因 石灰水 石灰水 排出的气体是二氧化碳 有机物彻底分解产生二氧化碳 浑浊 澄清 补充：此过程中还会产生水！ 现象 分析原因 甲:蜡烛立刻 熄灭 乙:蜡烛不立刻熄灭 没有氧气 有氧气 结论 死亡的种子没有吸收氧气 氧气被萌发的种子吸收了 萌发的种子 煮熟的种子 通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？ 1.释放能量 2.放出二氧化碳和水。 3.需要氧气 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用（respiration）。 呼吸作用的场所：线粒体 呼吸作用是生物的共同特征 二 有机物为植物的生命活动提供_____ . 种子中的有机物分解 释放 能量 种子萌发 热能 有机物分解产生_____。 有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要_____参与。 一 有机物用来_____ 三 _____是生物的共同特征 构建植物体 呼吸作用 能量 二氧化碳和水 氧 小 结 时间 甲地平均温度 (℃ ) 乙地 平均温度 (℃ ) 生命活动 白天 33 33 夜间 12 22 甲地:夜间温度低,呼吸作用弱 乙地:夜间温度高,呼吸作用强 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 甲地甜瓜含糖量高;乙地甜瓜含糖量低 结论: 结果: 技能训练 在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。 想一想 1.北方人在进入冬天后，为了保存蔬菜，将甘薯，白菜，萝卜等堆放在地窖里，可时间久了就会因发热而腐烂，为什么？ 而且，每次下窖取菜前都要用燃烧的蜡烛先试探一下，若蜡烛熄灭了就要通一会风再下去，为什么呢？ 此外，萝卜放久了，中间还会变成空心，这又是为什么呢？ 在农业生产上，为了利于植物呼吸， 常采取的措施是（ ） A大量使用有机肥料 B大量使用无机肥料 C大量浇水 D中耕松土 D 考考你： ... ...
