中小学教育资源及组卷应用平台 《观察兔子的反应》实验报告单 学校 年级 时间 实验名称 小组成员 实验目的 实验器材 实验过程 实验步骤：1.把兔子放在胡萝卜面前 ;2.把兔子放在青草面前;3.把兔子放在苹果面前;4.把兔子放在白菜面前；4.反复实验几次，观察实验现象并分析;5.整理实验器材。 实验现象或实验结果 兔子能通过鼻子的_____帮助它找到食物 答案 实验名称：观察兔子的反应 实验目的：初步发展对比实验的设计能力；提高观察比较描述的能力和依据事实分析判断的能力 实验器材：兔子、兔笼、胡萝卜、青草、苹果、白菜 实验现象或实验结果： 嗅觉 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源! 微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!! 版权声明 21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育 股份有限公司(以下简称本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依 据相关法律法规作出如下郑重声明: 、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费, 运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。 经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公 司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容 的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网 站仅有义务协助司法机关了解事实情况 、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可, 不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、 广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联 合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报。 举报电话:4006379991 举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任! 五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相 关司法机关严厉打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任! 特此声明! 深圳市二一教育股份有限公司中小学教育资源及组卷应用平台 观察兔子的反应 教学设计 课题 观察兔子的反应 单元 第二单元 学科 科学 年级 二年级 学习目标 1.科学知识知道兔子可通过眼、耳、鼻、舌等感知环境，并产生相应的反应。科学探究初步发展对比实验的设计能力；提高观察比较描述的能力和依据事实分析判断的能力。科学态度 STSE对研究兔子的反应产生兴趣；认真细致的观察比较；能如实进行描述；设计方案与描述分析中，乐于倾听和交流；增进爱护保护兔子的情感。 重点 认真细致的观察比较；能如实进行描述。 难点 认真细致的观察比较；能如实进行描述；设计方案与描述分析中，乐于倾听和交流。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、激趣导入老师：课前藏好榴莲在教室，进入课堂先用自己的嗅觉在教室里到处闻并做可爱的表情，我闻到了一股榴莲的味道，你们闻一闻，这是我们的哪种感官啊？学生：嗅觉。老师：再用自己的耳朵到处听，可以听孩子的心跳、听教室外的声音，这是我们的哪种感官啊？学生：听觉。老师：摸一摸学生的脸蛋、耳朵、衣服等等，这是我们的哪种感官啊？学生：触觉。老师：那么小动物呢？这节课，让我们一起观察研究一种小动物———兔子。 根据老师的引导回答出嗅觉、听觉、触觉。 初步了解各种感官的称呼。 讲授新课 二、自主学习1.老师：请同学们一起观看兔子活动的视频，那么通过视频，看到了兔子的哪些特征和习性？回答了问题的孩子可以得到一颗小星星！学生 ... ...
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