7、我是班级值日生 教案（表格式）

课 题 7.我是班级值日生 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1.要求学生知道值日的内容；2.了解做值日生的一些具体方法，尝试学做值日生。 教学重点 1.知道值日的内容；2.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。 教学难点 培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。 教学准备 收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。 教 学 过 程 复 备 一、情景导入。1.多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明几净。） 2.提问：同学们，咱们刚才看到的两个画面，知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？（值日生！）3.说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？教师小结：随机课题：我是班级值日生【在干净、整洁的教室里学习、生活我们会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。那么值日生的具体工作是什么？怎样才能当好一名值日生呢？】二、活动探究新知。活动一：今天我值日1.在这个学期的开始，咱们班的同学，在老师的安排下开始轮流值日了，你知道自己是哪一天值日吗？你值日的过程中都是做了些什么呢？2.在我们的班级中值日要做哪些事情呢？欣赏图片：（扫地，摆桌凳，擦黑板，清理讲台卫生，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯关门）3. 小组交流：这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？为什么要认真做值日、当好值日生呢？【认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。】活动二：这种情况怎么办 1.指导学生阅读教材第27页。2.提问：值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？ 3.你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流交流。【做值日时难免会遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定；其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！】活动三：羊羊值日1.指导学生阅读教材第28页。2.想一想：你喜欢羊羊这样的值日吗？羊羊怎样做才好呢？ 3.活动例答：（1）值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。 （2）值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。 （3）值日生要努力做好自己的本职工作。 （4）值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。 4.拓展：辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么） ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。【值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。】活动四：夸夸我班的值日生1.夸同学：在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？ 2.请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。（学生写名，颁发。）【我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习，同学们，你看，下面的这些同学做的对吗？】5.（课件出图片） 回答预设：图一：小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。应该自己的事自己做。 图二：值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。 图三：劳动的顺序不对。扫地时，不能擦桌子，不然会将扫起的灰尘落到桌子上，费力又费时。应该扫完地后，再擦桌子。【看来同学们当我们面对值日问题的时候都能明辨是非，我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自 ... ...