Unit 5 I like those shoes Lesson26 教案

《I like those shoes》Lesson 26教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分是一段情景对话，通过生日那天收到爸爸妈妈礼物,引出要学习的目标语言，创设语境，让学生整体感知学习和体验对话，最终使学生运用目标语言进行交际。 教学目标 ：要求学生学习有关新年方面知识点。 知识目标 ：要求学生能够掌握新单词，新句子，生日祝福的用语。 能力目标 ：要求学生能够用所学单词，句子编对话，进行日常的交流。 情感目标 ：能够在日常中运用Happy birthday to you ,让学生对英语感兴趣。 教学重点 ：学习句式：Happy birthday. What’s in the box 教学难点 ：能够在实际情景中运用open it and see. 教学方法 :听说法,交流法。 教学准备 :PPT，录音机，实物。 教学过程： 一、Warm up 1.Greeting . T: Hello, everyone. Nice to meet you. S: Hello ,Miss Zhang. Nice to meet you, too. 2.复习上节课内容，回顾以前学过的有关衣服的句子，如：Do you have a hat where is your hat 3.教师拿出一个盒子，引出What’s in the box 让学生猜里面装的是什么？引出it’s a…….猜对的同学会得到箱子里面的相应的礼物，教师发礼物说这是老师送你们的礼物，引出今天是Lisa birthday,看看文中Lisa得到了什么礼物。 T: Ok.Today we will learn lesson 26 “Happy Birthday to You !” 二、Presentation T:Open your book ,read just talk.划出new words and new sentence. T:look the blackboard(出示裙子图片)who can translate. 出示new words 1.练习。（出示裙子图片，让学生翻译） 2.填空。 连衣裙_____ 女衬衫 _____ 盒子 _____ 3.连一连 put on A. 在那边 over there B. 谢谢 thanks C. 去购物 go shopping D. 在盒子里 in the box E. 穿上 (学生听录音并跟读) T: Listen to the tape carefully, and after it. Who can read and translate of the just talk. （自读，领读，男生读，女生读） 3.分角色扮演 Act in front. 4.反复朗读 三、Practice 1. This is _____you. 2.What’s _____the box？ 3. it’s _____dress! 4._____(谢谢，妈妈。） 5._____(生日快乐） Play Game 传话游戏： 教师将课前准备好的一些衣物的图片或单词卡片放进盒子，教师发令：What’s in the box Open it and see.每组第一个同学打开盒子看里面有什么，然后悄悄的用英语告诉第二个同学：It’s a ….第二个同学再依次往下传，最后一个同学大声宣布答案，哪一组速度最快，哪一组获胜 四、Consolidation . dress blouse pretty box what’s in the box 盒子里面是什么 It’s a dress.它是一条裙子 Open it and see.打开它看看 Happy birthday. 生日快乐！ 板书：what’s in the box 盒子里面是什么 It’s a dress.它是一条裙子 Homework 1. Learn the vocabulary by heart. 2. Preview lesson 27. 3.listen to the radio.