课件编号10307519

高考作文突破借助导图,打开思路,行文要有方法(中)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:高中素材 查看:12次 大小:301287Byte 来源:二一课件通
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高考作文突破借助导图,打开思路,行文要有方法(中) 高考写作要求是:体现文体特征,结构完整。体现文体特征,就是写什么文体就像什么文体;结构完整,就是用清晰的思路来写作。而在议论文写作这方面考生已有所积累,学习中也有大量思路导图可供借鉴。如果能很好地借助这些思路导图,认真揣摩、熟练掌握,那么,就可以做到行文有章法,文体最规范,驱遣任我意。同时,在考场上节约时间,快速成文,易得高分。 三大常规思路导图 熟练掌握 一.并列式思路导图 1.思路导图及解说 2.考场范文示例 考生根据试题要求,确立了“薪火中国梦,激昂家国情”的中心论点,采用并列式逻辑思路,围绕“怎么办”,确立三个筋骨句,采用相似联想,调动六个关键素材,依此行文思想通畅、内容充实。 3.运用注意事项 (1)紧密围绕中心论点思考,可从中心论点“是什么”“为什么”“怎么办”任选一个方面,从不同的角度进行阐释。 (2)筋骨句(分论点)之间,不可有交叉、包容的关系;句式保持一致,显得结构整齐、严谨。 (3)关键材料,在内涵与中心论点一致的前提下,追求典型、新颖,如这里引入的武汉前线84岁高龄的抗疫功臣钟南山的材料,就典型而新颖。 边练边悟1 请以“做人要心存敬畏”为中心论点,画出并列式思路导图。 答:_____ 答案 (示例) 二.对比(对照)式思路导图 1.思路导图及解说 2.考场范文示例 考生根据试题要求,拟定“将军立马,遮面琵琶”这个标题,形象地昭示了全文中心———欣赏中国雄浑豪放、柔婉细腻两种不同风格的传统文化。传统文化形态的差异决定了不同段落内容的对比关系。据此,考生设立“欣赏中国,欣赏她最广阔的苍漠”“欣赏中国,欣赏她最细致的温柔”两个含有对比关系的分论点,分别选取敦煌、长城,李清照、林黛玉为例分析论述,在鲜明的对比中,让读者品味中国文化的博大精深。 3.运用注意事项 (1)围绕中心论点确定对比点,选择对比材料。 (2)对比对象必须是两种性质截然相反或有明显差异的事物。 (3)对比分析,要围绕对比点进行,揭示对比对象鲜明的个性。 边练边悟2 请以“做人要心存敬畏”为中心论点,画出对比式思路导图。 答:_____ 答案 (示例) 三.递进式思路导图 1.思路导图及解说 2.考场范文示例 作者的思维体现了“提出问题→分析问题→解决问题”的基本思路,引入“吃野味”的材料,分析其危害,提出彻底瓦解民众“吃野味”心理的建议,提倡拒绝“吃野味”。逐层深入,有条不紊。 3.运用注意事项 (1)本论部分段落之间体现由浅到深、由表及里,步步深入的关系。 (2)如果设置分论点,其间要体现出逐层递进的关系,逻辑思维严密。 (3)紧扣现象、问题写作,不要节外生枝,影响文章的深刻性。 边练边悟2 请以“做人要心存敬畏”为中心论点,画出对比式思路导图。 答:_____ 答案 (示例) 考场上容易得高分的思维导图 一.“点—正—反—深————总”六字联珠思路导图 1.思路导图及解说 (说明:导图中的“正”与“反”位置相对灵活,也可“反”“正”。) 2.考场范文示例 (2020·浙江)阅读下面文字,根据要求作文。 每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。 家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。 在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。 对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。 注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 参考范文 审定自我,包容落差 个人对自我的预期和定位是内在思考的结果,即便足够明确清晰,往往也会受到家庭、社会等外界态度的置喙,这种外在的他人要求和期望与个体本身相异时,会导致落差和错位,这就要求我们冷静思考, ... ...

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