课件编号10315346

统编版五年级上册第六单元习作 我想对您说(课件23张PPT+教案+习作范例)

日期:2024-05-10 科目:语文 类型:小学课件 查看:99次 大小:10497348Byte 来源:二一课件通
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习作,统编,范例,教案,PPT+,23张
    中小学教育资源及组卷应用平台 妈妈,我想对您说 妈妈: 您好! 我有很多心里话一直想对您说,可是由于您工作太忙总是没有机会,今天我就借这次写作文的机会把我的心里话告诉您。 妈妈,您是我们家最辛苦的人了,白天上班,晚上做家务,还要帮我辅导。早上,您早早起床,为我们准备早餐;晚上,等我做完功课,您才能安心地休息。为了我的成长,您付出了太多太多。 看到您那么忙碌,那么辛苦,我有些自责和不安。我想扫扫地,洗洗菜,做一些力所能及的家务活,减轻您的负担。可是,您总担心做家务影响我的学习,不给我任何机会。 那天下午,我回到家,看到自己的卧室有点乱,便开始收拾。我把散乱的图书,一本本拿起来,放回书橱,再把脏衣服放到盆里清洗。这时,您回来了,看到我正在洗衣服,立刻唠叨起来:“莉莉,你怎么在洗衣服呀 有时间,去看一会儿课外书。”没容我争辩,您就把盆夺了过去。晚饭后,我把碗筷收拾到池子里,开始清洗。这时,您又发话了:“莉莉, 快放下,你的作业还没有写完呢。”“妈妈, 没事的,今晚作业不多。”我想找个理由,好让您收回刚才的话。“那可不行!我们不是商量好的吗 我的任务是做家务,你的任务是好好学习。”听了您的话,我只好无奈地放下手中的碗,以免惹您不高兴。 妈妈,我知道您爱我,希望我多学一些知识,长大做个有出息的人。可是,做家务,也是我应该具有的生活能力。毕竟有一天,我会离开您,独立地生活,没有基本的生活能力怎么行呢?前几天看电视,有一则新闻引起了我的注意:有位刚入学的大学生,把一大包衣服和七双袜子快递给奶奶,让奶奶洗干净再快递回去。我想,您肯定不愿意让我变成那样的人吧! 妈妈,我想对您说,我不想做“衣来伸手,饭来张口”的小公主,请您给我一些锻炼的机会吧! 您的女儿:莉莉 2021年11月8日 点评:这篇文章情感真挚、事实具体、语气委婉、人称恰当,是一篇优秀的作文。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元习作———我想对您说 教案 教学版块(课题) 我想对您说 课时 40分钟 教学目标 引导学生根据本单元的写法,用书信的形式围绕主题进行写作。联系生活实际,用充满感情的语言表达对父母的情感,培养爱父母的情感。学习第一人称来写作,真切地表达自己的情感与想法。 教学内容 围绕“我想对您说”这一话题,选择自己感兴趣的内容进行习作练习,写出最想对倾诉对象说的话,表达自己的真情实感,让倾诉对象能够理解和接受你的看法,接纳你的建议。写作过程中既要把事情的经过写清楚,又要把人物的动作、神态和语言等具体地写出来。 教学重难点 培养学生用恰当的语言表达自己的看法和感受的能力。要以书信的形式来写出自己想对倾诉对象说的话,注意书信的格式。 学具准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题每个人都有疼爱自己的母亲、父亲,相互读心的朋友,还有自己敬佩的人,请你讲一讲他们的故事。孩子们,闭上眼睛,回顾在生活中给你留下深刻印象的点点滴滴,哪怕只是一个眼神、一个微笑、一个动作、一句话都不要放过。孩子们,睁开眼睛,把你想到的说出来。二、写作指导第一步 审题(1)选材要以小见大,表达真情实感。(2)要按事情发展的顺序把事情的经过写清楚。(3)写事情要有重点,要把事情的主要部分写具体,把人物的动作、神态和语言等写出来。(4)体裁:书信。书信是人们交流感情、互通消息的重要工具,书信属于应用文,有严格的格式。书信的格式:①称呼。称呼要在信纸第一行顶格写, 后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。②问候语。另起一行,空两格写问候 ... ...

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