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课件网) 快乐的游戏 一、唱歌 数蛤蟆 二、读童谣 花蛤蟆 三、欣赏 布老虎 四、唱歌 猜谜谣 五、欣赏 舞龙 六、唱歌 大头娃娃 七、欣赏 士兵进行曲 大 鹿 一、唱歌 数蛤蟆 一只蛤蟆几张嘴？几只眼？几条腿？ 思考 歌曲中是否有相同的旋律？相同的旋律是哪几句？ 用不同的力度唱出相同的旋律，会有什么样的效果呢？ 大 鹿 二、读童谣 花蛤蟆 课堂活动1 按节奏读童谣并编创动作进行表演。 小组合作，用蛙鸣筒等打击乐器为童谣伴奏。 课堂活动2 分小组，自选童谣一首进行表演。（读童谣、打击乐器伴奏、表演动作等） 大 鹿 三、欣赏 布老虎 大家知道布老虎是什么吗？你们家有布老虎吗？ 思考 聆听乐曲，说说A、B两个主体的速度、力度与情绪有什么不同，分别表现了布老虎什么样的形象？ 课堂表演 用动作分别模仿表演A、B两个主体所塑造的布老虎形象。 大 鹿 四、唱歌 猜谜谣 猜谜： 身穿白衣服， 头戴红帽子， 说话伸脖子， 走路摆架子。 （打一动物） 演唱形式：对唱 对唱：是由两个人演唱，一般采用问答式的相互呼应的单声部进行，有时也出现二声部的重唱因素。 课堂作业 分组编创新的歌词并演唱。 大 鹿 五、欣赏 舞龙 大家知道什么是舞龙吗？它在什么时候出现呢？ 小组合作，设计几个动作随音乐表演，并用打击乐器演奏。 大 鹿 六、唱歌 大头娃娃 请找出与乐谱中黄色部分相同或相似的乐句，并设计不同的力度演唱。 注意：“哈哈哈哈”这一句应该唱得轻快一点呦。 大 鹿 七、欣赏 士兵进行曲 聆听乐曲，感受乐曲中的音乐形象，随音乐做动作。 小组合作，编创新动作并随音乐表演。 谢谢
