第10讲《绿水青山就是金山银山》教学设计

第10讲《绿水青山就是金山银山》教学设计 课题 绿水青山就是金山银山 单元 课时 一课时 年级 小学高年级 学习目标 知识目标：理解“绿水青山就是金山银山”的含义，明白生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业；能力目标：感悟“绿水青山就是金山银山”的重要性；情感目标：树立像保护眼睛一样保护生态环境的意识，从自身做起，努力践行简约适度、绿色低碳的生活方式。 重点 感悟“绿水青山就是金山银山”的重要性。 难点 树立像保护眼睛一样保护生态环境的意识，从自身做起，努力践行简约适度、绿色低碳的生活方式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，上一节课我们学习了《“蛋糕”做大了同时要分好》，明白了中国的经济“蛋糕”做大了同时要分好，今天我们就来学习新课《绿水青山就是金山银山》。同学们，我们先来看两张图片，大家看一看有什么不同？课件出示浙江省安吉县治理前后的图片教师提问：看照片后有什么感受【教师引导】现在的余村，生态环境变好了，发展绿色旅游业更吸引众多的游客，村民的生活水平和质量也提高了，这真是“绿水青山就是金山银山”。 回顾上节课内容 让学生初步了解绿水青山就是金山银山 讲授新课 一、人与自然和谐共生课件出示习近平总书记的话：山峦层林尽染，平原蓝绿交融，城乡鸟语花香。这样的自然美景，既带给人们美的享受，也是人类走向未来的依托。这是2019年4月28日，习近平总书记在2019年中国北京世界园艺博览会开幕式上的讲话。 "绿水青山就是金山银山"是时任浙江省委书记习近平于2005年8月在浙江湖州安吉考察时提出的科学论断。 2017年10月18日，习近平在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。学深思考：怎样理解“绿水青山就是金山银山”？【教师引导】绿水青山就是金山银山从根本上更新了关于自然资源的传统认识，打破了发展与保护对立的束缚，树立了保护自然环境就是保护人类、建立生态文明就是造福人类的新理念。对这一包含极其丰富而深刻的理论和实践逻辑的重要论述。对这一包含极其丰富而深刻的理论和实践逻辑的重要论述。要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。课件出示一些关于生态文明治理的图片，引导学生深入体会绿水青山就是金山银山。小结：人与自然和谐共生，是生命共同体。生态环境没有替代晶，就像清洁的空气，当我们畅快呼吸时不觉它的珍贵，一旦失去就会无法生存。 生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。建设生态文明，关系人民福社，关乎民族未来。二、让自然生态美景永驻人间课件出示塞罕坝简介知识拓展：2021年9月27日至29日，第八届库布其国际沙漠论坛在内蒙古自治区鄂尔多斯市成功召开，河北省塞罕坝机械林场荣获联合国防治荒漠化领域最高荣誉———�土地生命奖”，这也是塞罕坝机械林场继2017年12月获得联合国环保最高荣誉———�地球卫士奖”之后取得的第二个联合国最高荣誉。学生思考讨论：为什么把“地球卫士奖”和“土地生命奖”颁发给塞罕坝建设者？活动园地： 结合读本第63页内容和相关资料，小组讨论交流： 1. 曾经的塞罕坝为什么会从“水草丰茂”变成“黄沙漫漫”？ 2. 今天的塞罕坝为什么能从“荒原沙地”变回“青山绿水”？课件出示塞罕坝人创造奇迹的过程。学生从中感受塞罕坝精神。习近平爷爷对他们的感人事迹作出指示，强调要持之以恒推进生态文明建设，一代接着一代干，驰而不息，久久为功，努力形成人与自然和谐发展新格局，把我们伟大的祖国建设得更加美丽，为子孙后代留下天更蓝、水更绿、水更清的优美环境。三代人的努力，理念的改变讨论分享：身边生态治理的成功案例1.治理库布其沙漠2.治理库布其沙漠课件展示 ... ...