主题 ： 我实践，我收获 1、教学目标： ①充分利用社会资源，开展综合实践活动，培养提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力。 ②通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，提高综合思考问题的能力。 ③通过社会实践活动，培养学生的勤于实践、勇于探索、团结合作的精神，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。 2、学情分析：（前阶段实践活动情况分析） 在分享本次实践活动成果之前，我们八（3）班学生，已经利用假期，分4大组，针对“社区文化”开展了实践活动，制定了实践活动方案，填写实践活动记录表，还参与县、校社会实践活动评比，也取得了不错的成绩。 3、重点难点：分享实践成果，提炼实践经验。 4、教学过程： 4.1第一学时 活动1 【幻灯】我实践，我收获 【导入】萧伯纳：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们每人拥有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后我们每人就拥有了两种思想。 【幻灯】随着城市化进程的不断加快，社区建设逐步向深入发展，社区文化蓬勃兴起，为不断提高学生的政治思想素质，促进学生全面发展，为广大学生提供深入社会、了解社会、服务社会，在社会中成长、成才的锻炼机会，为此组织并开展了社会实践活动--“走进社区，感受文化” 我们班学生参与这次县、校社会实践活动评比，取得了不错的成绩【幻灯：活动照片】这里有大家智慧的结晶，有团结的力量，更有感人的故事，为了让我们全班同学都能分享其它各个小组的实践成果，今天我们一起来展示前一阶段各组的实践成果吧。每个小组都要认真倾听，要学习与借鉴他组的经验哦。 活动2【小组展示】各个小组以自己方式展示实践的成果。（学生预先准备、作品展示、展示单投影或电子白板放映）。 活动3【小组点评】第一组对第二组的展示进行点评，以此类推。 活动3【小组点评】评一评 ①点评内容：有什么值得学习的方面，有哪些启发？哪些方面能做得更好等？也可提出质疑，由被点评组解释。 ②小组合作讨论 ③小组代表点评 【师板书】 预案准备要充分，表现形式多样化， 分工明确循特长，采访技巧要灵活， 微小故事及时录，数据分析要精准， 关键时刻会求助，问题完后找策略。 活动4【课堂小结】 对本节课中的学生表现进行评价。 ②结合学生点评，小结：如何开展实践活动呢？ 【幻灯】（1）确定实践活动主题 （2）制定实践活动方案（实践目的） （3）填写实践活动记录表（实践过程、实践收获） （4）写好实践活动总结 【结束语】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“我实践，我收获”。 晒一晒 实践主题： 实践目的： 实践过程：（前期准备、调查结果与分析、活动照片、 小故事等） 实践收获：（感受、体会、社会反响等） 实践总结：（自我评价、成功与不足之处） ... ...
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