第五单元 法律保护我们健康成长 知法守法 依法维权 一、教学内容分析 本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，引导学生通过三个话题 的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日常行为。在本学期的学习中，学生已经初步 了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，在这一基础 上，帮助学生在实际生活中落实法治精神和法律规范。 话题一：用好法律 维护权利。 本话题引导学生充分认识法律的作用，学习运用法律分 析生活中的现象，解决生活中的问题。培养学生运用法律的意识，使学生掌握针对具体问题 寻找相应法律的方法，引导学生依法、用法维护权利。 话题二：守法不违法。 本话题引导学生认识违法犯罪的法律后果，培养学生遵守法律的 观念和习惯。教材通过校园欺凌和性侵害两类比较常见的违法犯罪现象，引导学生正确认识 违法犯罪行为，学习面对违法犯罪行为应有态度和方法。 话题三：依法维权有途径。 本话题帮助学生掌握依法维权的途径，学习依法维权的方法。 学生已经初步形成了依法维权的意识，遇事时想到用法律维权，本话题在此基础上引导学生 了解维权的有效途径，在能力范围之外主动寻求帮助，在能力范围之内积极采取行动。 三个话题之间有逻辑关系，也能够相互补充和印证，先培养学生维护自身权利、尊重他 人权利的观念，再引导学生掌握运用法律的方法。 二、教学目标 1.情感态度与价值观：懂得遵守法律，做守法公民，不违法犯罪；在权利受到侵害时，知 道运用相应法律，依法维护自身权利；远离违法犯罪行为，形成守法意识与习惯。 2.过程与方法：学习通过上网、查阅文献资料等方法了解公民享有的权利和保护公民权利 的相关部门法；通过实地观察、交流访谈等方法了解司法制度、法院、检察院、律师等功能 与职责；学习搜集证据的相关方法：摄像、录音、签订合同等。 3.知识与技能：了解公民享有的各项权利，了解保护公民权利的相关部门法，未成年人享 有的其他特殊权利，了解依法维权的途径，对司法制度、法院、检察院、律师的功能和职责 有初步的认识。 三、教学重点及难点 正确认识未成年人的法律责任；灵活、有效地运用法律 第一课时 用好法律 维护权利 教学目标： 1.知道在权利受到侵害时，可以运用相应的法律，依法维护自身权利。 2.学生面对生活中发生的一些违法侵权行为，能进行正确的判断，能进行坚决有效的斗争。 3.让学生知道获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，掌握自我保护的本领。 4.懂得遇到法律问题找谁，怎样寻求帮助，以维护自己的合法权益。 教学重点： 让学生树立起依法维权的法律意识，懂得运用不同的法律维权方式，保护自己的合法权益。 教学难点： 让学生树立起敢于斗争的意识。 设计意图： 激发学习兴趣， 导入新课： 同学们，前面《我们受特殊保护》中，我们学习了未成年人的特殊权利，今天我们将视角从未成年人 的特殊权利，扩展至未成年人及普通 公民的普通权利，一起学习第《 法守法依法维权》。 本课有三个话题， 今天我们学习第一个话题：用好法律 维护权利。 让我们来认识一位姐姐，她的名字叫———吕慧娴。我们一起来听听她 的故事。 齐读并理解课题《知法守法 依法维权》 带新，链接知识。 活动一：用法律维护权利 教师出示材料一（多媒体画面+配上画外音）：懂法、用法、学法的心 路历程。 2. 学生观看后在小组内讨论：故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？ 是哪一部法律维护了她的权利？(受教 育权；《中华人民共和国义务教育法》) 你是怎么认识事例中不同人物行为 3. 在学生交流的基础上，师小结：吕慧娴积极寻求各方保护，维护自身 权利的事例，让我们认识到公民享有 广泛的权利，可以运用法律，依法维 护权利。 4. ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
