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课件网) 第四单元 语文园地 语文统编版 五年级上 交流平台 读本单元的课文,我们可以借助资料了解写作背景,从而更深入地理解 课文蕴含的情感。如,了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景,就更能体会 陆游“但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州作汴州”的愤慨。 在读《少年中国说（节选）》这篇课文时，我上网查找了相关写作背景，了解了作者梁启超所处的时代背景，知道了这篇文章的现实意义，从而更深刻地了解了作者热切盼望祖国繁荣富强的爱国情怀。 《己亥杂诗》写于1839年，当时龚自珍辞官南归，清政府腐败无能，闭关锁国，实行八股取士，严重禁锢了人们的思想，因此龚自珍希望进行社会变革，期待人才辈出。 在学习《圆明园的毁灭》这篇课文时，我上网查阅有关圆明园的资料，了解圆明园文物被掠夺的情况，这样就能更好地理解作者对侵略者的痛恨，对圆明园被毁灭的痛惜之情。 通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表现出来。如，读出《圆明园的毁灭》表达的痛惜之情、《少年中国说（节选）》表达的壮志豪情。朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 交流平台 交流平台 本单元三段文字从不同的方面告诉我们体会课文思想感情的方法： 1.了解写作背景，深入地理解课文蕴含的情感。 2.结合更多的资料丰富对课文内容的认识、把握情感。 3.朗读时，通过调整语速、语调和节奏来表现课文表达的丰富的情感。 交流平台 1.查阅相关资料，包括人物背景、时代背景、社会背景、写作背景等。 2.分享本单元需要借助相关资料加深理解的内容，谈谈自己的理解和体会。 3.读书时，遇到比较难理解的内容，多查查相关资料。 交流指导： 演练台 （一） 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 朗读时可以读得慢一些，语调低沉一些，以体现沉痛的心情。 （二） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 朗读时语调要高一点，读出节奏，才更有气势。 演练台 下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 词句段运用 举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。 臭名远扬：坏名声传播得很远。 兴高采烈：兴致高，精神饱满。 得意忘形：因心意得到满足而高兴得失去常态。 足智多谋：富有智慧，善于谋划。 诡计多端：狡诈的计谋很多。 呕心沥血：穷思苦索、费尽心血。 处心积虑：蓄谋已久，用尽心思地谋划。 都指名声很大 都指很高兴的样子 都指主意很多 都指费尽心思 我发现每组的两个词语意思相近，但它们的感彩不同，每组中的第一个词都是褒义词，第二个词都是贬义词。 “举世闻名”和“臭名远扬”都有名声较大的意思，前者指好的名声较大，后者指不好的名声较大；“兴高采烈”和“得意忘形”都有很高兴的意思，前者指兴致高、心情好，后者指高兴到失去了常态；“足智多谋”和“诡计多端”都有办法很多的意思，前者指好的办法很多，后者指坏的办法很多；“呕心沥血”和“处心积虑”都有花费时间、精力去做某事的意思，前者指为好的事业费神劳心，后者指为不好的事情挖空心思。 演练台 根据语境选词填空，体会词语的感彩。 足智多谋 诡计多端 诸葛亮是一个（ ）的人。 狐狸（ ），用甜言蜜语骗走了乌鸦叼着的肉。 足智多谋 诡计多端 读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一句加上标点。 ◇它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有 ... ...
