课 题 10.爱心的传递者 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1.体会日常生活中的关爱，并愿意在日常生活中帮助他人。 2.在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。 教学重点 懂得关心他人、帮助他人，自己会更快乐的道理。 教学难点 真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 复 备 一、我们都有爱心1.展示教材64页的图片2.同学们，生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。请大家看这几幅图片，你有什么感受呢？3.请大家回想一下，你曾得到过别人的哪些帮助？你当时有何感受？【1】摔倒了，同学把自己扶起来，自己心里很感动。【2】没拿笔，同桌借给自己，自己心里很感激她。【3】下雨了，没有伞，同学送我回家，自己很感谢他的付出。4.你又曾给过别人什么关心和帮助？与大家分享一下。【1】同学生病了，好几天没来学校。当他身体恢复健康回到学校后，我把自己的笔记本借给他，主动帮他补课。【2】捡到钱包，归还失主。5.看同学们在讲述自己得到别人帮助的时候，都很感动和开心；在讲述自己帮助他人的时候，也很幸福。课件，助人为乐不仅温暖他人，也能带给自己幸福。【本活动设计在引导学生通过回忆自己的经历和感受，体会自己得到帮助后内心的温暖以及帮助他人后内心的快乐和充实。】二、寻找身边的爱心使者（多媒体出示65页的事例）1.关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不漏痕迹的，需要留心才能发现。下面我们来读一读这两件事例。2.找一找。他们的爱心藏在哪儿？你的身边有这样隐藏着的爱心吗？3.学生分组交流，派代表发言。4.我们发现，生活中有很多人都在默默关心着我们，默默给予我们帮助。我们也要把自己的爱心装进每个需要帮助的人心中，让他们感受到集体的温暖、社会的温暖。【引导学生发现生活中有很多人在默默的关心着我们，教导学生学会感恩、奉献。】三、爱心你我他（多媒体出示66页的图片）1.有一位爱心使者，他是一名解放军叔叔，他的一生做了许多好事。猜猜他是谁呢？（课件出示雷锋的图片和简介）2.请你来说说雷锋的故事。（小组内讲雷锋的故事，选一个组汇报）3.“雷锋”二字，已成为人们心目中乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人的代名词。雷锋精神就是不求回报的关爱，有一句歌词说得好，“只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间。”（ 播放歌曲《学习雷锋好榜样》 ）4.我们是学习雷锋的好榜样，我们要把爱心传递下去，因为我们都是爱心的传递者。说说自己关心、帮助他人的事。（学生自由发言）四、爱心在行动1.小雷锋在行动，在我们身边还有许多需要帮助的人，让我们把自己的爱心变成行动，传递我们的关爱。2.班内展示自己闲置的物品，想捐献给谁，说出自己的想法。3.在社会上，还有许多人需要我们的关心和帮助，你认为还有哪些人需要我们的关爱？我们可以做什么？（学生回答，教师相应板书：残疾人、老年人、小孩--）4.社会上的弱势群体需要人们的关爱，为了更好地关爱他们，人们成立了很多公益机构，这些公益机构通过各种方式关心、帮助需要帮助的人。比如：红十字会、爱心基金会等。（播放相应的图片）5.（播放歌曲《爱》）总结：人人都献出一点爱，世界将变得更加美好，我们的社会将变得更加和谐。爱是人类最美丽的语言，爱是无私的奉献，我们都在爱心中孕育生长，再把爱的种子撒播四方，我们要在爱心中大声歌唱，再把爱的幸福带到每个人身上，我们都是爱心的传递者。 板书设计 爱心的传递者 身边的爱：同学、朋友、亲人、陌生人-- 无声的爱：同学、朋友、亲人、陌生人-- 爱心在行动：残疾人、老年人、小孩-- 教学反思 课 题 10 爱心的传递者 课 时 2 备课教师 单 ... ...
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