中小学教育资源及组卷应用平台 16、《夏天里的成长》第一课时同步练习含答案 一、看拼音写字词,并用“√”为加点字选择合适的读音。 初夏的原野上,万物生机勃勃。cǎo pínɡ ( )绿油油的,月季长出了一个个苞蕾, ɡān zhè( )已经长高了不少。远处的pù bù( )因为下雨水量大zēnɡ( ),背阴的石头上满是tái xiǎn( )。阳光正从密密的树叶的(fèng féng)隙间照射下来,瓜藤也在疯狂地吸收着阳光和水分,尽(jìn jǐn)量地用力生长。蝴蝶飞舞,给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。 二、按要求完成词语练习。 1.小明在作文中写道:“农作物如果夏天不用力地生长,秋天就没有收成的愿望。”这句话中用得不对的词语是“ ”,应改为“ ” 2.“生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。” 这句话中“活生生”的意思是 像这样结构的词语还有 等。 三、读句子,按要求完成练习。 1.草长,树木长,山是一天一天地变丰满。(加上关联词,意思保持不变) 2.你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高梁地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。 (1)句子主要从 、 的角度来写植物的生长,其中“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长的 。 (2)请你仿照上面的句子写一写夏天其他植物的生长。(选一种即可) 四、下列有关本文的说法,不正确的一项是（ ） A.本文语言浅显易懂,虽没有华丽的词汇,却让人感到亲切、自然、朴实。 B.人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。 C.人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长,还指知识和能力的增长。 D.“六月六,看谷秀”的意思是农历六月初六,就到处可见吐穗开花的农作物了。 五、阅读课内文段,完成练习。 夏天是万物迅速生长的季节。 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几す;你到竹子林、高梁地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是芭蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜哇。家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。 草长,树木长,山是一天一天地变キ满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。"随着太阳成力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把達接处的缝朦几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来 一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的读语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的 时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。 用“ ”画出文段的中心句。围绕这个中心,课文从 、 、 描写了“夏天里的成长”。 2.读第二自然段,完成练习。 (1)夏天里的成长有什么特点 (用文中原话回答) “昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”这句话运用了 的修辞手法,用一系列表示时间的词语表现了植物 。 3.用 画出文中引用的俗语和谚语,并说明引用的作用。 结合你的生活经历,谈一谈你对“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”的理解。 答案： 一、草坪 甘蔗 瀑布 增 苔藓 fèng jǐn 二、 1.愿望 希望 2.有生命力、充满生机 示例:香喷喷。亮晶晶 三、 1.因为草长,树木长,所以山一天一天地变得丰满。 2.(1)视觉听觉迅速(2)示例:你到荷塘边看荷叶,一天可以长大两圈。 四、B 五、 1.画出:夏天是万物迅速生长的季节。动植物(生物)的生长事物的“长”人的成长 2.(1)夏天的长是飞快的长,跳跃 ... ...
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