11.我们受特殊保护 教案 （表格式）

课 题 11.我们受特殊保护 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 知道在我国未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民是成年人。懂得不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，我们只有达到一定的年龄，才 会享有相应的权利，承担相应的义务和责任。教育学生在日常生活中懂得保护自己，养成遵纪守法的好习惯。 教学重点 引导学生分别了解《教育法》《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》三部法律的大概内容，懂得这三部法律制定的重要意义。 教学难点 教育学生在日常生活中学会保护自己，从小养成遵纪守法的好习惯。 教学准备 多媒体课件、课本插图、《教育法》《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等三部法律的有关条文内容等等。 教 学 过 程 复 备 一、导入新课1.同学们，大家上五年级了，老师想问一下，你们多大啦？（学生回答自己的年龄）2.大家都是十一二岁的年龄，你们知道吗？这个年龄在法律上都会受到特殊的保护。我们会受到哪些法律的保护呢？今天这节课，我们就来学习能够保护我们健康成长的法律。3.板书课题：我们受特殊保护二、讲授新课1.教师引导：我国法律规定，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据2016年我国第6次全国人口普查数据显示，未成年人超过我国人口数量的1/5.在家长的心目中，我们又是什么样子的呢？让我们来听一听家长的心声。2.出示课本“活动园”，学生读一读，了解家长对我们这些未成年人的看法。预设：未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。未成年人的社会经验少，是非观正在形成中。未成年人生活经验少，做事容易冲动。未成年人自制力差，很难控制自己的情绪。未成年人精力旺盛，适应性很强。3.同学们，作为未成年人的我们，你们认同家长的这些看法吗？说一说，与成年人相比，我们未成年人还有哪些特殊之处？预设：我们未成年人好奇心强，学什么东西都很快。我们未成年人容易相处，适应性很强。我们未成年人心思单纯，不会有害人之心。4.根据我国法律规定，18周岁为法定成年年龄，其实在世界上，不同国家的法定成年年龄是不一样的。5.出示课本“知识窗”，学生读一读《不同国家的法定成年年龄》。了解世界各国的法定成年年龄。三、一些重要的年龄节点1.对于我们未成年人的成长来说，哪些年龄、哪些事情特别重要？2.说说哪些法律规定与我们的生活息息相关，为什么？3.“知识窗”中与我们今后生活关系密切的法律规定。四、我们要不要做家务1.小组辩论会，我们要不要做家务。2.小组汇报，学生补充。3.演一演“活动园”中王阿姨与邻居刘律师的聊天情境，从律师的话中，你明白了什么？当家人今后再不允许你做家务时，你准备怎么对家人说？4.在学校里，我们应该承担起哪些义务？5.在生活中，我们还应该承担起哪些义务？ 板书设计 11.我们受特殊保护好奇心强未成年人 容易相处心思单纯 教学反思 课 题 11.我们受特殊保护 课 时 2 备课教师 单 位 教学目标 1.分别了解《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》三部法律的大概内容，懂得这三部法律制定的重要意义。2.教育学生在日常生活中懂得保护自己，养成遵纪守法的好习惯。3.体会家庭、学校、社会对未成年人的关爱和保护。 教学重点 帮助学生认识自我，体会来自各方面对未成年人的关爱，理解专门法律保护未成年人的意义，并学习几部重要的法律文件，树立和强化学生的规则意识，培养他们的法治观念。 教学难点 引导学生学习《义务教育法》《未成年人的保护法《预防未成年人犯罪法》《反家庭暴力法》等几部重要的法律文件。法律规则比较抽象。 教学准备 多媒体课件、课本插图、《教育法》《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》《反家庭暴力法》 ... ...