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课件网) 道德与法治二年级上册 2 0 2 1 12.我们小点儿声 第2课时 （1）你去过图书馆吗？ （2）你能说说在图书馆里大家都是怎样做的吗？ 新课教学 图书馆 还有什么地方需要小点声？ 探究学习 请小组讨论：生活中还有哪些地方是要我们小点儿声的 探究学习： 大声说话哪不好 结合实际生活的现象分析： 1.生活中有没有在公共场所大声说话的现象？ 探究学习： 大声说话 哪不好 结合实际生活的现象分析： 你想对在公共场所大声喧哗的人说些什么？ 小组讨论，“有什么方法可以帮助我们在公共场所小点儿声” 生汇报： ①降低自己的声音，就可以降低别人的声音 ②做一些提示牌，提示语 ③说话时，尽量与对方近一些。 我们小点儿声 同学们，你们发现了吗？你们的第二次讨论的声音就比第一次小多了，大家也都听得见，所以，让我们从我开始，从现在开始，在公共场所小声点儿。让文明的生活在我们的音量中体现。 再见 已7世纪兹育 elanCO 21 义务教育教科书 道德 法治 二年级 上册 D-5o 学习应该有 安静的环境。 静) 禁止大声喧哗 Prohibits loud noise 医院里保持安静, 有利于病人的康复…… 使2 净(x)Q 公交车上大声 说话是不文明的。 刚才的电影 镜头真惊险! 风声小了,听得见流水的声音。1 雨声小了,听得见小鸟的声音。2 我们声小了,听得见心灵的声音。3 在博物馆里,我们声小了,听4 得见文明的声音! 1世纪获盲 版权声明 21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站")系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”) 旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明 本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成 著作权归属本公司所有 经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品 仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任 本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网站任何作品及作品的 组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本 公司将联合司法机关获取相关用户信息井要求侵权者承担相关法律责 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报 举报电话:4006379991 举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任 五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为 依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任! 特此声明 深圳市二一教育股份有限公司12.我们小点儿声(第2课时） 教学目标: 1．知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成文明的说话习惯。(重、难点) 2.知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为 教材分析： 本课是《道德与法治》二年级上册第三单元第四课《我们小点儿声》的第二课时。教材针对学生实际，“这里也要小点儿声”这一活动，通过认识减少噪声的标志以及出示应该小点儿声的场景，引导学生懂得在公共场所我们要小点儿声，不影响他人，做一个有公共文明修养的人。 教学重难点: 知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。 教学过程： 一、活动导入 ： （1）你去过图书馆吗？ （2）你在图书馆里听到的声音，和刚才的一样吗？ （3）你能说说在图书馆里大家都是怎样做的吗？ （如果这个孩子没有去过，也可以请去过的同学来说一说。） 通过学生的回答得出图书馆是我们要小点儿声的地方， ... ...
