《武术的基本组合动作》体育教学设计 班级 一年级（8）班 上课人数 40人 课时 1 教学 内容 1、武术的基本组合动作 2、学跳维吾尔族舞蹈 教 学 目 标 1、知识与技能：学习4个简单的武术动作及相关动作名称，能自己借助动作名称进行武术动作练习，提高学生动作的连贯性和对动作的认知能力。 2、过程与方法：能与学习伙伴合作探究，共同提高，能自信地展示自己的学习成果，体验运动中的兴奋和紧张。 3、情感态度与价值观：培养自尊心和自信心，体会到学习的成功与快乐，培养良好的武德精神。 教学 重点 记住动作运动线路和动作的衔接。 教学 难点 动作准确，有力、有精气神。 课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 开 始 部 分 1、课前准备。 2、体育委员集合整队，报告人数。 3、师生问好，安排见习生。 4、导入本课的学习内容、任务并提出要求。 1、观察课前学生常规情况。 2、介绍中国武术的发展历史与傲人的成绩。在世界上的地位。 3、宣布本课的任务并提出要求。 1、体育委员和全体同学配合老师完成课前准备。 2、认真听老师的介绍，牢记本节课的任务和要求。 组织：四列横队 ●●●●●●● ●●●●●●● ○○○○○○○ ○○○○○○○ ▲ 要求：站队快、静、齐。精神饱满，注意力集中。 2分钟 准 备 部 分 1、游戏热身 游戏名称： 剪刀、石头、布 2、复习武术基本手型和步型。 手型：拳、掌、勾 步行：弓步、马步、仆步、歇步、虚步 1、老师讲解游戏方法：剪刀、石头、布分别用武术中的弓步、歇步、马步来代替。 2、老师和学生一起游戏。 3、老师简述学过的基本手型和步型，带领学生一起练习。 1、学生在轻松活跃的氛围中游戏。 2、通过复习学过的基本手型和步行，进一步巩固动作要领。 组织：1、游戏时散点队形 2、复习时四排横队队形 要求：游戏时机敏、灵活。练习学过的知识准确、认真。 5分钟 基 本 部 分 课的部分 1、对学生进行武德教育 2、学习武术组合动作 ★弓步冲拳 ★弹腿冲拳 教学内容 1、对学生进行武德教育。 2、教师做新动作示范并教授相关术语。 3、教师巡回观 教师活动 1、注意听讲和思考 2、学生认真听讲、模仿动作，并进行术语练习。 3、学生进行集体练习 学生活动 组织：1、学习武术动作时为四列横队 2、进行动作创编时10人一小组 组织与要求 25 分钟 时间 基 本 部 分 ★马步架打 ★歇步盖冲 3、学生进行集体表演 4、分组进行创编武术动作 5、各组分别上前展示 察、指导、和学生沟通。 4、老师对表演进行总结 5、鼓励学生发挥想象力进行动作创编。 6、对各组进行的创编及时做出评价。 4、将学生分为六组进行武术动作创编 5、学生认真、精神饱满。 要求：1、学生主动学习，动作标准，规范有力。2、展示创编动作时大方、自信。 结 束 部 分 1、学习简单的维吾尔族舞蹈的脚步步伐。 2、在音乐的伴奏下进行舞蹈 3、小结 1、教师讲解、师范动作要领 2、巡回观察、指导，和学生交流。 3、与维吾尔族小朋友一起引导同学们在音乐的伴奏下欢快的跳起来。 4、对本节课进行总结，表扬、鼓励学生。并再次进行武德教育。 1、学生认真观察、学习 2、学生积极参与。 3、学生跟随老师一起舞蹈。达到放松肌肉和身心，达到减压的目的。 4、学生认真听讲 组织：圆形 ＊ ＊ ＊ ▲ ＊ ＊ ＊ 要求：积极参与，做到全身心放松。 8分钟 场地 器材 操场一块 录音机一台 预计平均心率 115--120次/分钟 预计练习密度 中等 ... ...
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