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课件网) 第十三单元 人类与地理环境 的协调发展 必备知识通关 考点1 环境问题 考点2 可持续发展及途径 解题能力提升 考法1 区域环境问题产生的原因及解决措施分析 考法2 可持续发展措施分析 考情解读 课标要求 核心考点 核心命题角度 考题取样 运用资料,归纳人类面临的主要环境问题,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由 环境问题 区域环境问题产生的原因及解决措施分析 2020北京地理卷,15 2020浙江1月考,29(1) 2018江苏地理卷,11—12 2017全国卷Ⅱ,36 可持续发展及途径 可持续发展措施分析 2020全国卷Ⅰ,1—3 2020江苏地理卷,25—26 2020海南地理卷,23 2019全国卷Ⅲ,1—2 2018天津文综卷,7 环境问题 区域环境问题产生的原因及解决措施分析 2020北京地理卷,15 2020浙江1月选考,29(1) 2018江苏地理卷,11—12 2017全国卷Ⅱ,36 考情解读 核心素养 【综合思维】 本单元提出了区域和产业等可持续发展的基本原则,统领了自然地理、人文地理和区域地理等模块的基本价值观。 【区域认知】 环境问题成因要根据区域特征进行分析,可持续发展措施要符合区域实际。 【人地协调观】本单元梳理了人地协调观的相关理论,在复习中,考生应当特别注意区域和产业可持续发展的主要措施。 【地理实践力】 本单元要求结合具体区域和具体时代的特点对相关人类活动进行恰当的评价。 高考怎么考 【基础性】 主要考查主要环境问题产生的原因、危害及其解决措施,区域可持续发展等主干知识点。 【综合性】 选用区域典型环境问题案例创设试题情境,综合考查环境问题的分布特点、产生原因、危害及其解决措施。 【应用性】 结合热点区域社会经济发展实例,分析环境问题产生的原因,提出可持续发展措施。 【创新性】结合新型产业模式设题,分析其带来的环境效益,探究实现区域可持续发展的途径。 知识体系构建 考点1 环境问题 考点2 可持续发展及途径 必备知识通关 考点1 环境问题 1.环境问题产生的机理和表现 2.人类面临的主要环境问题 (1)环境污染及其衍生出的问题 ①环境污染问题 表现 原因 典例或分布 大气污染、水体污染、土壤污染 工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放。 洛杉矶的光化学烟雾事件、泰晤士河的悲剧、湖南大米镉超标事件。 固体废弃物污染(垃圾污染) 生产和生活中的大量垃圾随意堆放。 街道垃圾的随意堆放;农田中的白色污染(废弃的塑料薄膜)。 噪声污染 交通运输、工业生产等。 建筑工地施工影响附近的居民。 放射性污染 放射性物质泄漏。 苏联切尔诺贝利核电站泄漏。 海洋污染 各类污染物排入海洋。 渤海湾大赤潮、日本九州岛水俣湾汞污染、海上石油泄漏。 ②由环境污染演化而来的问题 表现 原因 典例或分布 全球气候变暖 自然:气候的变化。人为:燃烧矿物燃料、排放温室气体、乱砍滥伐。 全球 臭氧层破坏 自然:太阳活动。人为:大量排放氟氯烃等消耗臭氧的物质。 两极和青藏高原上空出现臭氧层空洞。 酸雨 自然:地形造成酸性气体不易扩散。人为:燃烧矿物燃料,排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体。 世界:西欧、北美、日本。中国:南方地区。 (2)生态破坏问题 表现 原因 典例或分布 森林的环境调节功能下降 滥伐森林。 巴西热带雨林遭破坏。 水土流失、土地荒漠化加剧 自然植被遭破坏。 黄土高原的水土流失、我国西北地区的荒漠化与沙尘暴、巴比伦王国的消失。 土壤盐碱化 不合理灌溉等。 黄淮海平原的次生盐碱化。 生物多样性减少 生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等。 过度捕猎华南虎、藏羚羊,湿地、森林破坏等。 湿地面积减小 不合理开发等。 东北地区湿地面积减小。 (3)自然资源短缺问题 表现 原因 典例或分布 水资源短缺 水污染、工农业生产用水量大而降水少。 华北 ... ...
