我家门前有条河 教学内容 活动“我家门前有条河” 教学目标 1、通过音乐活动，培养学生稳定的节奏感以及与他人合作的能力。 2、鼓励学生模仿并编创新的活动形式，培养儿童的创新意识。 教学重难点 学生对恒拍及空拍的掌握。 教学准备 节拍器、串铃、三角铁、响板、沙锤碰铃。 教学过程 导入 欢迎同学们来到音乐课堂，和老师一起动起来吧！ “门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数二四六七八，咦！同学们，你们会数数吗？（会）请试着从1数到20”（出示课件）。 师：同学们数的真快，老师也来数一数，你们听老师和你们数的一样吗？（1、2、3、--）老师和你们数的有区别吗？（有）区别在哪儿呢？ 对了，你们在数数字的时候是越数越快，恨不得一口气数完，而老师在数数字的时候每两个数字之间停留的时间是一样长的，这就是我们今天要练习的恒拍。（板书恒拍） 二、恒拍训练 1、学生按照节拍器的速度，以稳定的速度数数（1--20）。 2、学生逐步脱离节拍器的帮助，以较稳定的速度数数。 3、休止符训练。 三、节奏童谣 1、在老师的引导下，学生朗读儿歌《我家门前有条河》 我家门前有条河，后面有山坡 坡上林儿密，树上小鸟多 河里又白鹅，昂首唱清歌 鹅儿水中游，鹅儿真快乐！ 2、注意讲解学生不认识的汉字。 3、揭示课题（板书题目） 《我家门前有条河》 4、引导学生发现节奏变化，从而掌握儿歌节奏。 到了夏天，河里到处都是荷叶，一片一片的非常漂亮，看荷叶上还有字呢！同学们看一看每片荷叶上的字数一样吗？（不一样） 对，是不一样的，有的荷叶上面是两个字，有的荷叶上面是一个字，这是为什么呢？ 听老师读你们就能发现其中的秘密！（出示课件，师范读） 你们发现秘密了吗？ 同学们说得真好，在速度相同的时候，荷叶上面写着两个字的要读的快一点，写着一个字的读的要慢一点。让我们一起来读一遍吧！ 5、讲解乐器及演奏方法。 （朗读） 同学们读的真棒！大家想想河里除了有漂亮荷叶，可爱青蛙，还有什么？还有美丽的荷花，（出示荷花课件）当我们再读这首儿歌的时候看到荷花我们不出声，点头带过！我们来试一试1、2、开始！ 加上荷花也难不倒大家！那老师再考考你们我家门前这条河一共有多少片荷叶呢？老师找一组同学来数一数，要像我们开始练习那样，用均匀的速度来数，同时再找一组同学跟着数数的速度来读儿歌，并为儿歌伴奏，剩下的同学在这里做四拍子大白鹅的动作，只做动作不出声！让我们跟着视频一起来练习一下吧！ 数数的同学告诉老师一共有几片荷叶？ 对，一共有50片荷叶，你们表演得很好，合作的也很好，大家各有分工，我们齐心协力地完成了《我家门前有条河》的音乐活动，下面让我们跟着节拍器的速度，踏步走出教室吧！ ... ...
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