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课件网) 嗡，嗡，嗡 ， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是勤劳小英雄。 人教版小学语文三年级上册 仁流小学 李昌惠 第一课时 14.蜜蜂 学习目标 1、学习本课生字词 2、理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的，结论是怎么得出的。 试 验 论 概 减 证 测 括 阻 确 误 途 超 论 lùn 讨论 理论 部首:言 结构:左右 笔画:6 造句: 字型解释 试 shì 考试 试题 部首:言 结构:左右 笔画:8 造句:今天考试我考了满分。 字型解释 验 yàn 考验 验证 部首:马 结构:左右 笔画:10 造句: 字型解释 证 zhèng 验证 证书 部首:言 结构:左右 笔画:7 造句: 字型解释 概 gài 大概 概括 部首:木 结构:左中右 笔画: 13 造句: 字型解释 减 jiǎn 减法 部首:两点水 结构:左右 笔画: 11 造句: 字型解释 阻 zú 阻止 阻挡 部首:左耳刀 结构:左右 笔画: 7 造句: 字型解释 测 cè 测验 预测 部首:三点水 结构:左中右 笔画: 9 造句: 字型解释 括 kuò 括号 概括 部首:提手旁 结构:左右 笔画: 9 造句: 字型解释 确 què 准确 确定 部首:石 结构:左右 笔画: 12 造句: 字型解释 误 Wù 误会 部首:言 结构:左右 笔画: 9 造句: 字型解释 ù 途 tú 用途 部首:走之底 结构:半包围 笔画: 10 造句: 字型解释 超 chāo 超级 部首:走 结构:半包围 笔画: 11 造句: 字型解释 无论 纸袋 包括 沿途 减少 准确无误 阻力 推测 证实 实验 大概 无论 几乎 尽管 闷热 jī （ 几乎 ） 几 jǐ （ ） mēn（ 闷热 ） 闷 mèn（ ） jǐn （ 尽管 ） 尽 jìn （ ） 1.这篇课文讲了一件什么事 2.为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的 3.作者的结论是怎样得出的？ 自读课文思考： 第二课时 （1）找出实验的目的。 （2）文章怎样具体写实验的目的和过程的？ 细读品悟 细读品悟 1.从作者的实验获得成功的过程看，要想实验取得成功需要做到哪些工作？ （1）对问题要考虑周密。 （2）要有吃苦的精神。 （3）要有探索的精神。 2.从课文中找出有关的句子读一读。 全班齐读课文，讨论交流： 从法布尔身上你学到了什么？ 1 这篇课文讲了一件什么事 2 为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的 3 作者的结论是怎样得出的？ 1、默读课文第二、三、四自然段，并用横线画出来法布尔是怎样做试验得出结论的？ 2、学习过试验，你觉得法布尔是一个怎样的人？ 蜜蜂有惊人的记忆力，能够记住大量不同的气味。人们很容易训练蜜蜂飞向一种散发气味的物质，不管它是不是食物。 课外延伸 课外有兴趣的同学们可以找法布尔的《昆虫记》读一读，多了解学习昆虫那方面的知识。 此书真实地反应了法布尔在自然环境中对昆虫进行的观察与实验，记录了昆虫的本能与习性，它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。 ... ...
