本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 初中语文粤教版七年级《诗两首》课堂能力强化练 【积累·感知】 一.给加点字注音。 忧郁___ 瞬息___ 伫立___ 涉足___ 诱人___ 延绵___ 旅人___ 幽静___ 二.给形似字组词 诱:___ 伫:___ 恋:___ 绵:___ 绣:___ 贮:___ 蛮:___ 棉:___ 三.根据示例填空 示例:荒草(萋)(萋) 白雪( )( )岁月( )( )人海( )( )神采( )( ) 温情( )( )得意( )( )野心( )( )忧心( )( ) 四.在横线上填上成语所缺的字 跋山___水 曲径通___ ___息万变 人迹___至 ___然无声 ___而不舍 举___不定 一如___往 五.整体感悟两诗后回答 1.《假如生活欺骗了你》一诗的主题是什么 2.《未选择的路》一诗中“路”包含了什么深刻含义,你从中悟出什么人生的哲理 【体验·探究】 六.阅读《假如生活欺骗了你》一诗后回答 1.从诗中你能看出作者告诉我们如何对待生活中的过去、现在、未来吗 2.假如把这首诗分成两部分,请各用一个词来概括其内容。 3.你怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义 4.学完此诗后,你有什么感悟 七.阅读《未选择的路》一诗后回答 1.作者为何以“未选择的路”为题 2.本诗主要应用了什么表现手法 3.诗中流露了作者一种怎样的复杂感情 4.本诗蕴含了怎样的人生哲理 【实践·拓展】 八.阅读下诗,回答问题 野蔷薇 歌德 少年看到一朵蔷薇, 荒野的小蔷薇。 那样娇嫩而鲜艳, 急急忙忙走向前, 看得非常欣喜。 蔷薇,蔷薇,红蔷薇, 荒野的小蔷薇。 少年说:“我要采你, 荒野的小蔷薇。” 蔷薇说:“我要刺你, 让你永不会忘记, 我不愿被你采折。” 蔷薇,蔷薇,红蔷薇, 荒野的小蔷薇。 野蛮少年去采她, 荒野的小蔷薇。 蔷薇自卫去刺他, 她陡然含悲忍泪, 还是遭到采折。 蔷薇,蔷薇,红蔷薇, 荒野的小蔷薇。 1.用简洁的语言说说诗中“蔷薇”的命运是怎样的 2.诗中反复出现“蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。”有什么作用 3.如何理解诗中反复使用的一个“小”字 4.诗中“蔷薇”的象征意义是什么 5.诗中的“少年”和“蔷薇”哪一个是受害者 为什么 6.这首诗的语言有什么特点 7.读了这首诗,你受到哪些启发 诗两首 一.略。 二.略。 三.略。 四.涉、幽、瞬、罕、寂、棋、既。 五.1.告诉人们要正确对待挫折,坚信未来是光明的,美好的。 2.诗人表面上似乎是在写自然界的道路,但实际上暗示的却是人生之路。人生的道路千万条,但一个人一生中往往只能选择其中一条,所以必须慎重;人生道路上不要随波逐流,而要经过自己的思考,做出独立自主的选择。 六.1.过去的已经成为历史,不可挽回,只是怀念;现在只是暂时的,一切都将过去;将来才是永久,我们要面向未来。 2.劝告 希望 3.这两句诗道出了人生体验中一种极为普通的感觉。诗人强调一种积极向上的人生态度,反对悲观消极的人生态度。从另一个角度说,各种体验都是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人生。 4.言之有理即可。 七.1.这首诗实际是写人生道路。诗人写作重点不是写已选择的道路,而重点对未来选择的道路发出感叹,更能打动读者的心灵,让人更深入地思考人生的选择问题。 2.象征 3.对已选择的路的不满,对未来选择之路的向往。 4.人只能选择一种人生道路,必须慎重,人生道路的选择不要随波逐流,而要自己思考,做出独立自主的选择。 八.1.遭遇被采的不幸,命运很悲惨。 2.既能使诗歌的节奏和谐,又能进一步抒发作者 ... ...
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