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课件网) 古代诗歌鉴赏 听宋宗儒擿阮歌（节选） 黄庭坚 手挥琵琶送飞鸿，促弦聒醉惊客起。 寒虫催织月笼秋，独雁叫群天拍水。 楚国羁臣放十年，汉宫佳人嫁千里。 深闺洞房语恩怨，紫燕黄鹂韵桃李。 楚狂行歌惊市人，渔父挐舟在葭苇。 问君枯木著朱绳，何能道人意中事？ 注释：①阮：即阮咸，一种形似琵琶的乐器，相传为西晋音乐家、文学家阮咸（字仲容）所创制。擿（tì）：弹奏。②催织：即促织。③楚国羁臣：指屈原。④汉宫佳人：指王昭君，据说她出塞时曾携带琵琶，马上弹奏。⑤挐（ráo）：通“桡”。本指船桨，这里是以桨划船。 思考：这首诗描写音乐运用了哪些手法？请结合诗句简要分析。 手挥琵琶送飞鸿，促弦聒醉惊客起———手挥”句：嵇康《赠秀才入军》：“目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，心游太玄。”促弦：加快节奏，促节繁声。聒醉：惊醒人的醉意。这两句是说：你手中弹奏阮咸，目视着鸿鹄远飞；你加快节奏，阮咸的促节繁声惊醒了人的醉意。 寒虫催织月笼秋，独雁叫群天拍水———寒虫：指促织，即蟋蟀，它的叫声好像在催人纺织，故叫促织。月笼秋：秋夜月色笼罩。杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦泊近酒家。”独雁：即孤雁。杜甫《孤雁》：“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。”天拍水：即水拍天。韩愈《题临泷寺》：“海气昏昏水拍天。”这两句是说：你弹奏的音乐有如秋夜月色笼罩之下的促织在鸣叫，又如那孤雁在水天相接、浪涛拍天之处鸣叫寻找雁群，一片萧瑟凄凉之感。 楚国羁臣放十年，汉宫佳人嫁千里———楚国羁臣：指屈原。屈原被楚王两次流放。《楚辞·大招》王逸序：“屈原流放九年，忧思烦乱。”汉宫佳人：指王嫱，也就是王昭君。汉文帝时与匈奴和亲，远嫁匈奴呼韩邪单于。这两句是说：你弹奏的阮咸有如那楚国流放之臣的慷慨悲歌，又如那汉宫佳人远嫁千里之外的匈奴时的哀怨之声。 深闺洞房语恩怨，紫燕黄鹂韵桃李———深闺洞房：幽深的闺房。语恩怨：悄声细语互相责怪。韩愈《听颖师弹琴》：“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。”韵桃李：在桃李之间婉转歌唱。这两句是说：你那乐声轻柔，有如深闺洞房之中夫妻闲话时的昵昵细语；你那乐声宛转，有如紫燕黄鹂在桃李之间施展歌喉。 楚狂行歌惊市人，渔父桡舟在葭苇———楚狂：楚国的狂士。《论语·微子》：“楚狂接舆歌而过孔子。”渔父：《庄子·渔父》中记载孔子尊渔父为圣人，孔子向他求救，他“杖桡而引其船”。桡，指船桨，此处用作动词。葭苇：芦苇。这两句是说：你那乐声高亢，有如楚国狂士且行且歌，惊动集市上的众人一般；你的乐声逐渐隐去，就像渔父在荡桨，一叶扁舟在葭苇间渐行渐远。 问君枯木着朱绳，何能道人意中事———枯木：指琴体。琴体以木制。朱绳：琴弦。这两句是说：敢问你一句，这阮咸也不过就是在木制的琴体上系上琴弦，又怎么能弹奏出人心中所想、心中所思之事呢？ 古代诗歌鉴赏 表达技巧 "分析表达技巧"是指分析作者在塑造形象、表达情感时所采用的艺术手法，是高考古代诗歌阅读考查中的必考考点，目的在于提高学生的阅读鉴赏能力。从近年的考查题型看，高考鉴赏诗歌的表达技巧主要从以下四大角度命题：修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧。 考情分析 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊手法。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。 “鉴赏古代诗歌的表达技巧”是高考热点。高考对古代诗歌的表达技巧的考查主要有两种形式。一种是从小处设题，即题干明确规定从表达技巧的某一个具体方面进行鉴赏；另一种是从宽 ... ...
