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课件网) 专题四 仿用、变换句式与常见修辞手法 第四部分 语言文字运用 01 专题解读·掌握必备知识 02 真题研析·明确高考方向 谢谢观看 THANK YOU! Aip 四/V 概念:两种不同性质的事物,彼此有相似 点,便用一事物来比方另一事物的一种修 概念:用字数相等、结构相同、意义对称的一对 辞手法 短语或句子来表达两个相对或相近意思的一种修 构成条件:①甲和乙必须是两种不同类的 辞手法 事物,否则不能构成比喻;②甲乙之间必 须有相似点 作用:①形式整齐,结构对称,可收到种均衡的 对偶美感效果:②词句凝练概括,富有表现力,能 种类:①明喻;②暗喻;③借喻;④博喻口比喻 够把相关事物间的关系表现得集中鲜明:使对立 (指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明 事物间的对比强烈,褒贬分明;③节奏鲜明,音 个本体) 韵和谐,读来朗朗上口,便于传诵记忆 作用:①化平淡为生动;②化深奥为浅显; ③化抽象为具体等 概念:也叫反诘,是用疑问的形式表达确定的 意思,以加重语气的一种修辞手法 概念:把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞 手法。它包括把物当作人来写(拟人)、把人当 反问日作用:加强语气,发人深省,激发读者的感情 作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)三 加深读者的印象,增强文章的气势和说服力 种形式 概念:为了引起别人的注意,故意先提出问题, 作用:增加语言的生动性和形象性,使读者不 九种常 紧接着说出自己的看法(有时不说出看法)的一种 仅对所表述的事物产生鲜明的印象,而且能感日比拟 见修辞 修辞手法 受到作者对事物的强烈感情,从而引起共鸣 手法 设问H作用:引起读者注意,启发读者思考;有助于 概念:用相关的事物来代替所要表达的事物的 层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的 种修辞手法 思想活动 种类:特征代本体、材料代本体、标志代本体 概念:为了强调某种意思、突出某种情感,特 人名代著作、绰号代本人、专名代泛称、具体 意重复使用某些词语、句式或者段落等 代抽象、部分代整体 借代 反复H作用:不仅能起到强调作者感情、充分表达作 作用:以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事 者思想的作用,还能增强文章的气势 代情。可以引人联想,使表达收到形象突出、 特点鲜明、具体生动的效果 概念:为达到某种表达效果的需要,故意对事物 的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩 概念:三个或三个以上内容相关、语气一致 小或超前描述的一种修辞手法 的短语或句子排列在一起,用来加强语势、 强调内容、加重感情的一种修辞手法 种类:扩大夸张、缩小夸张、超前夸张 作用:内容集中,增强气势;叙事透辟,条排比 夸张作用:揭示本质,给人以启示;烘托气 分缕析;节奏鲜明,长于抒情 氛,增强感染力;增强联想,以创造意 境;表达态度,语言生动 ... ...
