第三课《苗岭的早晨》 教学目标： 1、听赏《苗岭的早晨》这首歌曲，并了解一些苗族的风俗习惯，愿意与各少数名族小朋友建立深厚的友情。 2、能学会歌曲《乃哟乃》，让快乐感染学生。 3、学习《摆手舞》，在唱歌跳舞中跳动学生学习的乐趣。 教材重点、难点：学会《摆手舞》这首歌曲，并能够跟着节奏舞蹈。 教学准备：少数民族的图片 教学过程： 一、组织上课 二、创设情境、引发兴趣 1、说说自己知道哪些少数民族，说说他们的一些民风民俗的特点。 2、学生介绍自己所了解的有关苗族的一些特点。 4、 学生唱一唱 师：那我们就让风姐姐将我们的美好祝愿带给苗族小朋友吧 1=F 2/4 5 3 1 | 5 3 1|1 5 3|5 3 1|5 3 1|5 5 5 |3 3 1|……－引导学生从内心的情感出发，将自己想象成风儿，把祝福吹到苗族。 三、新歌学习 1、聆听歌曲《乃哟乃》 2、感受歌词，领会其中的快乐 （ 1）师生互相合作朗读歌词（重点体会歌曲中的领唱与合唱） （ 2）体验旋律 3、巩固歌曲，升华情感边唱边把自己对台湾小朋友的祝愿写在自己的小船上 三、学习歌曲《摆手舞》 1、听赏，观看舞蹈，激发兴趣 2、学习摆手舞 四、小结 通过这节课的学习，你明白了什么？ 1 / 1
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
