动物狂欢节——《引子与狮王进行曲》教学设计（表格式）

教学设计 授课教师 课题 动物狂欢节———《引子与狮王进行曲》 知识点来源 □学科：音乐 □年级：四年级 □教材版本：花城版 □所属章节：第八课 设计思路 本课让学生通过对乐曲音乐要素的分析、比较、认知，达到更深层次的理解。在教学过程中侧重通过形象生动的教学方式，把握几个核心内容，即狮王出场(队列拍手)、狮王吼叫、狮王行进(主题旋律)三方面使学生在欣赏的过程中了解音乐要素在音乐表现中的重要作用。 教学设计 内 容 教学目的 1、了解乐曲的表现形式、曲式结构和意境，并能熟练背唱主题旋律和节奏； 2、通过体验、模仿、想象、探究等学习方法理解歌曲，并在理解乐曲的过程中获取欣赏音乐的方法，提升音乐素养； 3、初步感受音乐作品的表现力，理解音乐形象，提高对音乐的兴趣。 教学重点难点 重点：初步掌握聆听音乐的方法，感受作品中的音乐情境，加深对音乐的理解。 难点：学生音乐感受力、想象力、表现力和创造力的综合运用。 教学过程 一、新课导入 介绍乐曲的作曲者圣桑，让学生对作曲家和组曲《动物狂欢节》有一个总体的了解。 二、欣赏乐曲 （一）引子部分 让学生感受狮王出场前小动物们紧张的气氛。 （二）狮王出场 通过模仿，激发学生的表现欲和对作品的理解。 （三）狮王吼叫 充分发挥学生的想象力和创造力，提高学生对音乐形象的理解。 （四）狮王行进、吼叫 感受音乐情境，提高学生对音乐的理解力和表现欲。 三、学唱主题旋律 教室弹主题旋律，学生跟琴模唱，同时可以创作动作表现音乐模仿狮王威风凛凛走路的样子。 四、分析曲式结构 学生根据歌曲情绪和节奏特点，了解曲式结构为：引子+A+B+A’。 五、总结 请同学们课后拓展欣赏《动物狂欢节》的其他乐章。