2012——2013学年上学期四年级语文第一次月考试卷

2012———2013学年上学期 四年级语文第一次质量测评 基础知识。（38分） 看拼音写词语。（8分） báo wù fèi téng fèng xì yǐn bì ( ) ( ) ( ) ( ) sōu suǒ chù jiǎo xuǎn zé wā jué ( ) ( ) ( ) ( ) 多音字组词。（4分） 把下列词语补充完整。（6分） 若( )若( ) 漫天( ) ( ) ( ) ( )东望 ( ) ( )而安 应接( ) ( ) ( ) ( )心机 给下列句子加上合适的关联词。（6分） （1）蟋蟀选择住宅，( )要排水优良， ( )要有温和的阳光。 （2）( )是对集体有利的事，我们( )应该努力做好。 （3）( )爷爷思念着祖国，( )他念念不忘要回祖国去。 5、按要求写一写。（14分） （1）魏格纳的关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。 改为反问句： （2）看到雅鲁藏布大峡谷，能不令人兴奋吗？ 改为陈述句： （3）一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 仿写句子： （4）白茫茫的水上没有一点浪。 缩句： （5）墙上是爬山虎。 扩句： （6）他不管做什么都很详细。 修改病句： （7）土地上湿的，大概也许涨潮的时候河水会冲上岸去。 修改病句： 根据课文内容填空。（16分） 1、起初周围是 的。……我们继续拍掌，树上就变得 了，到处都是 ，到处都是 。 的， 的， 的， 的，有的 ，有的 有的 。（5.5分） 2、爬山虎的脚 墙的时候，六七根细丝有头上就变成了小圆片， 着墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 使它 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地 。（2.5分） 3、雾锁山头山锁雾， 绿水本无忧 因风皱面 （2分） 4、《题西林壁》作者是 朝诗人 ，其中“ ， 这两句诗告诉我们一个道理，用一句俗语来形容就是 。（3分） 5、《游山西村》作者是 朝诗人 ，其中“ ， 。”这两句诗告诉我们一个道理： 。（3分） 仔细阅读短文，认真完成文后的习题。（16分） 引路人 淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人，扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。” 这时，我心里感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶他 他感动地说 太谢谢了 小姑娘 我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了几步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来，伸手在衣袋里摸手绢。 这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时进能够想到别人的心。 雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着、走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人的 ；而在学习做人的道路上，他却是我的引路人。 填上合适词语。（3分） ( )地嚷 ( )的手绢 ( )地站起来 照样子，写词语（3分） 淅淅沥沥 小心翼翼 在第二自然段的空白处加上标点符号。（3分） “引路人”有两个含义。（2分） （1） （2） 5、为什么“我的眼睛湿润了？”（3分） 6、短文画横线句子的意思（ ）（2分） A、下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。 B、下雨天，双目失明的老人教我怎样做人。 C、下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。 四、作文。（30分） 要求： ... ...