冀美版八年级美术上册《5.学画中国画（一）竹子的画法》教学设计

冀美2011课标版八年级上册第五课 学画中国画（一）竹子的画法 课时：3课时 课型：造型 表现 设计思路：在中国竹子与梅、兰、菊被并称为花中"四君子"，它以其中空、有节、挺拔的特性历来为中国人所称道，成为中国人所推崇的谦虚、有气节、刚直不阿等美德的生动写照。正由于这种特点，文人画家都喜欢用它来表现清高拔俗的情趣。 教学目标： 1、认识和理解竹子的特点、生活习性、结构规律 2、使学生能运用笔、墨进行墨竹的绘画 3、学会利用笔墨表现出竹枝竹叶的穿插和前后的层次关系 4、通过艺术活动，引发学生对自然环境的关注，从自然中发现美、创造美、保护美，培养学生对生活的热爱和对美的追求，并对竹子的精神有所感悟。 教学重点： 1、竹叶的浓淡变化和前后关系 2、了解水墨画丰富的表现力和墨色变化方法，大胆尝试运用中国画技法富有个性的画竹，表现自己的情感。 教学难点： 引导学生对竹的热爱，学习竹子的精神，并运用中国画的表现技法进行墨竹的表现。 教学方法：讲授法、演示法、实践法 教学设施：毛笔、墨、宣纸、碟子、笔洗 教学过程： 一、导入 在讲课之前，先播放一个关于胸有成竹的典故视频，老师提出问题，考考大家有谁知道成语“胸有成竹”讲的是什么？ 看完视频让学生回答。师： “胸有成竹”比喻在做事之前已经拿定主意，有了计划。在这里也希望同学们今后不管做什么事都应先做到有一周密的计划，这样才能做好每一件事情。正好这节课我们也来学习画竹子。 二、讲授新课 1、了解竹子的结构组成。 我们先来欣赏几幅竹子的图画，同学们仔细观察图中描绘了竹子的哪几部分？（竹竿、竹枝、竹叶） 接下来我们一起学习竹竿、竹枝和竹叶的特征及画法。 2、老师边画边讲解竹竿、竹节、竹枝和竹叶的画法 （1）竹竿 竹竿是一节一节的，认真观察图中同一竹竿的竹节长短变化有什么规律？（越往上越长） 因此，绘画时应一节一节的从下往上画，并且越往上的竹节越长，如果画成上短下长就不符合竹子的生长规律了。 绘画时节与节之间留出小的空隙，竹节画完以后用浓墨勾画竹节之间的连接处，我们可以把连接处的形状看成一对单引号，这样画起来就容易了。注意：画多根竹竿时避免平行。要有疏密变化，留竹节时，竿与竿的节不能在一个水平线上，要错落有致 （2）竹节 竹竿画好之后，当墨色六至七成干时画竹节，用墨宁浓勿淡，常用“乙”字形和“八”字形，如写隶书一样的笔法写出来。笔法要顿挫有力，节须严谨见骨力，圭角不可过大，务求生动自然。 注意：节与节之间空白处不宜过大或小 ，统一、节的弯度不宜太大或太直，合于自然、 （3）竹枝 小竹枝竹枝生于节与节之间的连接处，上下竹节的竹枝左右交错生长，发枝处可生一枝也可生多枝，根据画面的需要而定，不要画的太乱，要交代清楚生长规律。 注意：画枝用笔以中锋为主，和写草书相似，叶密则枝多，叶少则枝少。 （4）竹叶 竹叶是竹子的画龙点睛之笔。竹叶大致分成两种，一种是仰叶一种是俯叶。今天我们先学习仰叶的画法，用仰叶画成的竹子又叫晴竹。以两个倒立的“人”字组成一个基本单位，几组叶子就可以形成一片叶子，并给予它一定的动态，将书写与绘画融为一体来表现竹叶的结构及动态。表现茂密的竹叶时，要一组一组的画，尽可能多画几组叶子。用墨时要注意浓———淡、密———稀的变化，这样能体现竹叶的层次感。画竹叶注意：用笔藏锋“欲右则先左，欲左则先右”，用墨比枝干稍浓，干湿并用富有变化，疏密有致。 总结一下注意事项。 3、强调画竹子的一般步骤： 多媒体出示图片，指出绘画步骤。 ——— 三、课堂练习 通过以上的学习，结合大屏幕或生活中所见到的竹子，描绘出你心中的竹子。大屏幕上播放提前录制的带有音乐背景的5段绘画视频，教师巡回指导。教师发现 ... ...