华东师大版八年级体育与健康 第二章 《双手头上掷实心球》 课件（17ppt）

(课件网) 指导思想 以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位。推崇合作，自主和探究性学习，拓展体育教学功能，培养学生学习能力，促进身体，心理，社会健康和谐发展。并让学生在学习中学会思考，开拓思维，在生活中争做有心人。 教学目标 发展学生的投掷能力，体验并学会正确的投掷方法，学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值。 通过教学活动，培养学生的组织性，纪律性的积极参与，学会合作，学会竞争，互帮互助及社会适应能力。 发展学生上下肢，腰腹，肩部，背部力量和身体协调能力，70%以上学生能正确的用力顺序达成个人目标。 教材分析 投掷是人们日常生活中的实用技能，又是锻炼身体，增强力量的锻炼手段。按田径规则的投掷方法，是田径运动的比赛项目，投掷教材包括投掷能力及投掷技术的教材。发展投掷能力是初中投掷教学的主要目标，但必须通过发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好成绩。 本次课是双手头上掷实心球的第一次课，重点是正确的用力顺序，难点是上下肢协调配合技术。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。 投掷教学要注意安全，要有自信，同伴要相互帮助。 学情分析 本课教学对象是八年级的学生，八年级的学生正处在生长发育的旺盛阶段，是掌握运动技能的有利时期，他们活泼好动，有丰富的想象力和强烈的表现欲，喜欢比较激烈的运动项目，他们一般不给予太多的关注，如果要学习，也是应付了事，针对这一实际情况，在教学中，我采用激发学生兴趣，让学生积极主动的投入到运动中。 重点 难点 重点： 用力顺序 难点： 上下肢用力协调 教法与学法 教法 我采用直观教学方法，让学生听老师讲解，观看老师示范，运用启发式教学，既注重学生的主体地位，有发挥教师引导，传导，开导的作用。学生在练习中，教师巡回指导学生，要学会欣赏学生，并把德育贯穿与教学中。 学法 学生带着教师的问题去练习，培养学生独立思考的能力，学生亲身体验。发现问题，找出问题答案，解决问题，充分体现自主学习，合作学习，探究学习。 教学过程 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 1. Title 2. Title 3. Title 4. Title 开始部分 3 宣布本课内容及要求 （①投掷 学习双手头上掷实心球 初步学会正确的投掷用力顺序 ②素质练习 加强下肢力量 腰腹力量） 1集合整队 （体委整队 检查人数 报告出勤） 2 师生问好 准备部分 准备活动 跳绳 （放音乐 有老师领做 变换方式跳绳） 个人棍操 侧身运动 转肩运动 腹背运动 转身运动 双人专项 准备活动 压肩运动 转肩运动 互背运动 基本部分 投掷：双手头上掷实心球 动作方法： 双手头上掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。 动作要点： 用力蹬地，送髋展胸，用力将球掷出 ①教持球方法：老师先示范 学生一起跟做 ②徒手练习动作方法 老师先示范 再以口令“预备———走”带学生一起做 A 讲解示范 两脚前后开立 两手持球于头后 蹬地 甩臂 上体稍后仰 收腹 将球向前上方抛出 两人相对 相距15米左右 听口哨开始“准备———�. B 两人练习 练习方法： 两列相向横队，相距15米左右。 ●●●●●●●●●●● ★★★★★★★★★ 1熟悉球性；2双手前抛练习； 3双手头上掷实心球：1）教师示范讲解。 2）学生模仿徒手练习；3）学生持球练习； 利用想象力 开拓思维 用不同方法投掷 体验不同部位的发力 比较突出本课重点难点 C 趣味投掷 结束部分 1 仰卧起坐 30 2 背卧起 15 3下蹲起 20 素质练习 总结 ... ...