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课件网) 第二十七课 我的伯父 鲁迅先生 最新部编人教版·六年级上册语文 周晔，出生于中国上海，浙江绍兴人，毕业于上海圣约翰大学，鲁迅先生的侄女。 其代表作品有《我的伯父鲁迅先生》《鲁迅故家的败落》。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年） 趣味导入 同学们，我们学习了鲁迅先生的两篇文章后，对他有了一定的了解。那你知道亲人眼中的鲁迅先生是什么样子的吗？ 今天，就让我们走进课文第二十七课《我的伯父鲁迅先生》，一起去周晔的文章中见一见生活中的鲁迅先生吧…… 听录音，小声跟读。 要求： 1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，品味情感。 讲授新课 同学们，这些词语你们都认识吗？ 字词学习 字词学习 追悼 我会读 吊唁 正月 碰壁 敷药 逝世 绷带 咀嚼 趣味游戏 · 雁南飞 悼 壁 敷 嚼 唁 绷 囫 逝 囵 我会玩 同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文…… 思考 1.文章写了鲁迅先生的哪些事？用小标题概括。 2.鲁迅先生是个怎样的人？ 课文学习 读读课文，想想：作者回忆了鲁迅先生几件事？ 谈《水浒传》 说“碰壁” 放爆竹 救助车夫 关心女佣 谈《水浒传》时，伯父是怎么说的？ 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 这句话是什么意思？ 这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。 这简短的语言描写，透露出鲁迅先生的什么性格特点？ 含蓄、幽默、风趣，关心孩子，善于启发教育孩子。 鲁迅谈“碰壁” 鲁迅是怎么说的？ “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “恍然大悟”是什么意思？ 形容一下子明白。 “我恍然大悟”，在座的人为什么哈哈大笑起来？ 其实我没有明白“碰壁”的真正含义。 鲁迅说的“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话到底是什么意思？ “四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。 “碰壁”指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。 从谈“碰壁”这件事中，你体会到什么？ 鲁迅不怕碰壁的顽强斗争精神和乐观主义精神。 练习有感情地朗读课文，再分角色朗读。 说“碰壁” 放爆竹 参考资料 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 在“救助车夫”的段落中，有这样一段话。 这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。 关心女佣 读一读女佣阿三的话。 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生 为自己想得少，为别人想得多。 点明中心 ———的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。” 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛 。 1、这是一篇写人的文章，本课在写法上给了你什么启示？ 2、小结写法：学习用几个具体事例和抓住人物语言、动作、神态描写表现 ... ...
