中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文八年级课时教学设计 课题 复述与转述 单元 5 学科 语文 年级 八 学习目标 1、了解复述与转述的含义和区别。2、区分详细复述与简单复述，学习简单复述。3、掌握变换人称、转换时空等转述的方法。 重点 1、区分详细复述与简单复述，学习简单复述。2、掌握变换人称、转换时空等转述的方法。 难点 1、区分详细复述与简单复述，学习简单复述。2、掌握变换人称、转换时空等转述的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 传话游戏全班六个小组，第一个同学拿纸条，将纸条内容传给下一个，最后一个同学说出内容，与第一个同学的纸条对照。资料准备（每个准备2个）1、自己选择的路，不管有多艰难，就算用爬，也要爬完。2、是你吃错药，不是我吃错药，就是要你吃错药，你一定会吃错药。3、什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。为什么大家笑得那么开心呢？能说说原因吗？对，因为最后一个人说出的与纸条上的内容大相径庭。这就是我们今天要学习的内容———板书课题 游戏 激趣 讲授新课 展示目标：1、了解复述与转述的含义和区别。2、区分详细复述与简单复述，学习简单复述。3、掌握变换人称、转换时空等转述的方法。什么是复述？复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。复述需要原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。复述的分类：(1)简要复述；(2)详细复述；(3)创造性复述。详细复述：准确连贯 条理清楚 转换语体 改变句式 适当压缩 语言详尽简要复述：准确连贯 条理清楚 转换语体 改变句式 选取重点 语言简明创造性复述：准确连贯 条理清楚 转换语体 改变句式 联想想象 扩充内容 发展情节复述的意义复述是语文必须重点训练的基本功练习复述，不但可以培养记忆能力，理解能力，还能提高表达能力。复述的方法有哪些呢？(1)仔细听、看； (2)记忆关键词语；(3)编写提纲；(4)尝试复述。练习：老师读故事，学生听后复述。 谁的狗聪明 有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。他们的话题扯到各自的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人体骨骼图，医生给了它一些饼干作为奖励。建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型，建筑师也给了它一些饼干作为奖励。最后，律师的狗出场了，它与医生和建筑师的狗交谈了一番，那两只狗便把饼干都给了它。律师解释说，他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。【示例】谁的狗聪明一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。医生的狗衔来一些骨头在地上摆了一幅人体骨骼图。建筑师的狗衔来一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型，医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了一番，两只狗便把饼干都给了它。律师说，他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。 踢“鬼” 鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。 有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。 鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子'哎哟'一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。【示例】鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。什么是转述？在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿”，也叫 ... ...
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