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课件网) 修辞立其诚 文体知识：学术论文 学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。 分类:按研究的学科,可分为自然料学论文和社会料学论文;按研究的内容,可分为理论研究论文和应用研究论文;按写作的目的,可分为交流性论文和考核性论文。 特点：科学性、创造性、理论性、平易性、专业性、实践性 了解作者 张岱年(1909—2004),字季同,别署宇同,河北献县人。中国当代哲学家和哲学史家,被学界誉为“国学大师”。 张岱年的学术研究有三个方面:一是中国哲学史的阐释,二是哲学理论问题的探索,三是文化问题的探讨。 张岱年著述丰富,硕果累累。 主要著作有《中国哲学大纲》《真与善的探索》《中国伦理思想研究》《中国古典哲学概念范畴要论》等,有《张岱年全集》(八卷本)行世。 写作背景 文写于1992年四月，深刻阐述了张岱年的治学宗旨，张岱年治学贯彻一个“诚”字。20世纪30年代，他提出哲学家须有寻求客观真理之诚心。40年代，他把“求真之诚”作为哲学修养之基础，他晚年自号“渠山拙叟”，并以“直道而行”，示其一生立身之则。 题目解说 “修辞立其诚”出自《易传·文言》：“君子进德修业。忠信所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”意思是君子致力于培育品德，增进学业，以忠信来培养品德，以修饰言辞来建立诚信，这是操持自己事业的立足点。“修辞”本指注重文化修养，后指修饰词句。“修辞立其诚”指文章修辞要服从于内容的真实。 在本文中，“修辞立其诚”指作文、为人都要讲真话、说实话，表达自己的真实情感。 阅读课文： 划分课文层次，概括各部分意思。 概括全文的结构层次 第一部分（第一段）：引论，提出问题，提出全文中心论点。 第二部分（第二至十段）：本论，分析问题，从“立其诚”的含义和“立其诚”的重要性两大方面论证中心论点。 第一层（第二至五段）：从“立其诚”的含义方面论证中心论点。 第二层（第六至十段）：从“立其诚”的重要性方面论证中心论点。 第三部分（第十一段）：结论，解决问题，总结全文，再次强调中心论点。 1、第一段，解释“立其诚”的含义,括号中的内是不是多余 不多余。 “立其诚”的关键是“诚”,解释“诚”的含义必然涉及其渊源,这也体现作者治学的严谨。 2、“立其诚”的意思是什么 它包括哪三层含义 强调的侧重点有何不同？ “立其诚”的意思是坚持真实性。 它有三层含义: 名实一致：强调理论和实际一致，即理论要符合实际。 言行一致：强调理论与实践一致，思想与行动一致。 表里一致：要求将自己的真实思想表达出来。 学习第一部分 3、作者解释“立其诚”的三段文字（2、3、4段）,在论述方法上有何相同点 论述效果有何不同 相同点：都运用了首先提出观点,然后展开具体论述的方法。 效果上：第一段从“表示客观事实或客观规律”的“哲学命题与科学命题论及属性相异的“文学”,体现了作者论证的严密性。第二段从浅、深两个层次展开分析,并引用古语印证,最后得出结论,逻辑感强,有说服力。第三段深入浅出,通俗易懂 学习第二部分 4、作者为什么说“发挥主体性，应立以认识的客观性为前提” 人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应以正确的认识为依据。只有正确地认识世界，才能有效地改造世界。有时在改造世界的过程中也能加深对世界的认识,但是对世界的正确认识还是改造世界的基本条件。 5、古今端正学学风的准则有什么不同 汉代经师所尊崇 的是儒家原则； 今天则应强调 社会主义的基本原则。 没有偏题。 第7、8两段承接上文对“立其诚”三层含义的论述,为第6段“学说、言论、文章,都有一个诚伪问题”所领起。“诚伪”中的“诚”对应“立其诚”的三个“一致”,“伪”则 ... ...
